?一定要報班，才能做音樂啟蒙嗎？?幾歲是音樂啟蒙的黃金時期？?一定要學樂器，才算音樂啟蒙嗎？?好樂感可以教出來嗎？…………科學研究表明：與言語相比，嬰兒更喜歡音樂，音樂可以增強他們的安全感、信任感、同理心，還能增強他們的學習和合作能力。在《培養(yǎng)孩子從音樂開始》一書

本書收錄14篇（組）以音樂與認同為主題的文章。研究對象分布在中國、美國、印度、南非、印尼等不同國家和地區(qū)，分別來自山地、海島、鄉(xiāng)村、城市等不同形態(tài)的人類聚居地。全書涉及民族音樂學的學科根基與方法論、流行音樂對傳統(tǒng)的吸收、儀式音樂的變化等問題，研究方法兼顧田野調查與理論研究。書中描繪了不同文化環(huán)境中的音樂及與音樂相關的社

中國音樂文學，又稱歌詩之學、聲歌之學，音樂與文學高度融合，是中國傳統(tǒng)文化綜合學問。《中國音樂文學》全書凡十二章。前五章為中國音樂文學原理：聲歌之道、情感論、語感論、樂感論、美感論；后七章為中國歷代歌詩：先秦歌詩、漢蜀魏晉南北朝隋歌詩、唐歌詩、五代南唐歌詩、北宋歌詩、南宋歌詩、金元明清歌詩。各章之前置導論，介紹歌詩的時代

泰德·喬亞的《爵士樂史》早已被著名爵士樂評家和世界各地的樂迷譽為經(jīng)典之作。 身兼演奏家、研究者雙重身份的泰德·喬亞，以其深厚學識、專業(yè)洞察、精湛筆力，用一種所未有的方式講述了爵士樂的故事。他在書中詳述了爵士樂歷史上所有偉大巨星及重要參與者、所有重要地點與時刻，從爵士樂的根源談起，一直說到當今

《口琴自學一月通》上市以來得到了眾多讀者的認可，在此基礎上我們邀請《口琴自學一月通》的作者編寫了《口琴獨奏經(jīng)典老歌100首》。本書適用于24孔和28孔口琴，因個別曲目不同，布魯斯口琴和半音階口琴有些曲目不能吹奏，本書中的歌曲有中外歌曲，精選口琴吹奏排行榜中的曲目呈現(xiàn)給讀者。同時，將出現(xiàn)在電影、電視中的優(yōu)美的經(jīng)典旋律呈現(xiàn)

《音樂認同》（MusicalIdentities）一書于2002年由牛津大學出版社首次出版，并被譯為多國文字。本書首次從心理學角度出發(fā)，探索并整合以“音樂的身份認同研究”為主題的內(nèi)容，由來自社會心理學、發(fā)展心理學和音樂心理學領域的領軍學者共同探討音樂對人類身份認同感、人格特質和個人價值觀的影響，同時還補充了以社會學為導

“名師教名曲系列——鋼琴作品分級教程”是由多位星海音樂學院、中央音樂學院、上海音樂學院的鋼琴系教授、音樂學教授共同完成的鋼琴作品集。其難度與業(yè)余鋼琴考級難度相對應，共有十個級別，分為十冊。每冊圖書的內(nèi)容分為樂譜與文字，其中文字內(nèi)容包含演奏提示、音樂史，從第五冊開始又增加了作品分析這一部分，為各位琴童提供全方位的指導。作

《音樂與聲音研究》輯刊由中國傳媒大學音樂與錄音藝術學院創(chuàng)辦。輯刊關注音樂與聲音相關的文化、藝術與科學技術問題，旨在匯聚國內(nèi)外在該領域的跨學科研究成果與前沿實踐經(jīng)驗。本輯內(nèi)容分為五部分：聲音理論、聲音實踐、音樂傳播、表演研究和電影音樂。所錄文章從多個視角圍繞音樂、聲音、媒介、教育相關問題展開研究，具有一定的創(chuàng)新性和學術價

中書學研— 中國音樂與傳統(tǒng)文化研究

中書學研— 音樂教育中審美能力培養(yǎng)研究