生命是如何開始的？生命的進(jìn)化是否可以用物理類定律來描述？斯圖亞特·考夫曼的著作提供了一種超越了物理定律所能解釋的觀點(diǎn)：從復(fù)雜的化學(xué)環(huán)境到分子繁殖、新陳代謝和早期原細(xì)胞，以及進(jìn)一步進(jìn)化到我們所認(rèn)作生命的東西。在已知宇宙中大約有一千億個太陽系中，正在進(jìn)化的生命肯定是豐富多彩的。無論在哪種情況下，進(jìn)化都是一個正

無論你身處哪個星系，時間都只會往一個方向流逝。為什么？ 30年前，史蒂芬·霍金試著通過理解大爆炸來闡釋時間。今天，肖恩·卡羅爾說，我們要有更大的雄心。他在本書中展示了時間之箭的存在為何應(yīng)歸因于大爆炸之前的環(huán)境，以及我們的宇宙只是大家族的一份子，在這個家族中，很多宇宙所經(jīng)歷的時間都與我們相向而

ModeIica 多領(lǐng)域物理系統(tǒng)建模詳解與精通

小小科學(xué)家系列共5冊，分別對應(yīng)慣性、浮力、靜電、磁鐵、工具五個主體，都是生活中常見的、被孩子不停追問為什么的物理現(xiàn)象。一冊一個故事，以小動物或者同齡小朋友為主人公，將物理知識溶于生動、有趣的故事中，小讀者的代入感強(qiáng)，更容易理解。每冊書后還有知識點(diǎn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)小游戲、快樂科學(xué)問答、制作小玩具等特別篇，可親子互動，幫孩子進(jìn)一

本書的王要內(nèi)客包括四部分：部分為引論與建模(包括引論光學(xué)和非光學(xué)相互結(jié)合的方法表征多孔氧化鋯樣品．寬光譜區(qū)薄膜表征的通用色散模型從頭計(jì)算預(yù)測光學(xué)特性)；第二部分為分光光度法和橢圓偏振光譜法(包括薄膜的反射光譜成像法光學(xué)表征，成像分光光度法的數(shù)據(jù)處理方法．單層膜與多層膜的在線和離線分光光度法)；第三部分為缺陷和渡紋的薄膜

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫而成的。全書分上、下兩冊，共六篇。上冊為力學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械振動和機(jī)械波、氣體動理論和熱力學(xué)基礎(chǔ)；下冊為電磁學(xué)、波動光學(xué)、近代物理基礎(chǔ)。本書可作為高等工科院校各專業(yè)的大學(xué)物理教材，也可作為綜合大學(xué)和師范院校非物理

本書是十二五普通高等教育本科規(guī)劃教材，也是經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)首門精品課程以及國家精品在線開放課程的主講教材，是在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書的主要內(nèi)容包括：一元微積分、多元微積分、向量代數(shù)與空間解析幾何、微分方程與差分方程、無窮級數(shù)等。全書內(nèi)容的深度和廣度符合經(jīng)濟(jì)和管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求。此外，在書中的不同章節(jié)附有

緊密結(jié)合的數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)際需要與走向，通過本課程的學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)以下幾方面的目標(biāo)：1.通過、二章系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的一般概念、原理和方法的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法，明確其目的和意義。2.通過第三至六章對數(shù)學(xué)教學(xué)中基本常見的數(shù)學(xué)概念、命題、例習(xí)題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐基本原理與方法的學(xué)習(xí)，并結(jié)合典型案

數(shù)學(xué)建模的過程是從實(shí)際中抽象出數(shù)學(xué)問題，使用已學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法建立數(shù)學(xué)模型，并利用計(jì)算機(jī)解模型，對實(shí)際問題驗(yàn)證模型并寫成建模論文。本書闡述數(shù)學(xué)建模的常用理論和方法，包括:數(shù)學(xué)建模和MATLAB人門、初等方法與微積分方法、線性代數(shù)與概率論方法、微分方程與差分方程方法、線性規(guī)劃方法整數(shù)規(guī)劃與非線性規(guī)劃方法、多元統(tǒng)計(jì)分析方

雖然博弈論的教材已經(jīng)不少，但博弈論還是不容易進(jìn)入大學(xué)的本科教學(xué)，這主要是因?yàn)榻滩牡募夹g(shù)難度大，提高了博弈論的進(jìn)入門檻。有鑒于此，本書作者用多年的時間編寫了這本難度適中、絕大部分本科生都能夠不太辛苦地學(xué)好的入門教材，以通俗、淺白然而準(zhǔn)確的文字，向讀者系統(tǒng)地介紹博弈論的基本概念和基本方法，內(nèi)容主要集中于完全信息靜態(tài)博弈、完