這本教材以學(xué)前教育的�？�、本科學(xué)生為對(duì)象編寫，也適合作為非音樂院校音樂教育專業(yè)的教材。教材由樂理和視唱兩部分組成，按照由簡到繁、急用先學(xué)、循序漸進(jìn)的原則排序，盡量與鋼琴、聲樂教學(xué)的需要同步。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的需要，突出基礎(chǔ)性和實(shí)用性，樂理部分剔除了不適用的內(nèi)容，增加了和聲基礎(chǔ)的章節(jié)，使音樂基礎(chǔ)理論得到有效整合，更具有針對(duì)性

本書系統(tǒng)地研究了怒江中游地區(qū)傈僳族民歌傳承的歷史與現(xiàn)狀，對(duì)民歌傳承中的變異與穩(wěn)定、群體與個(gè)體、藝術(shù)與環(huán)境、歌唱與生活、歷史與現(xiàn)狀等關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的論述，深化和豐富了傈傈族民族藝術(shù)史的內(nèi)容，為少數(shù)民族文化藝術(shù)的傳播傳承及發(fā)展問題研究提供了一個(gè)案例。

本書分為兩大部分。第一部分是歌唱前的發(fā)聲訓(xùn)練。教師可以從不同的發(fā)聲訓(xùn)練要求中挑選幾條進(jìn)行課前訓(xùn)練。這樣既減少了備課時(shí)間，又提高了授課效率。第二部分是每首歌曲學(xué)唱前的配套發(fā)聲練習(xí)及樂譜部分。配套發(fā)聲練習(xí)是從歌曲中選出的那些必須掌握卻難于掌握的音程入手，還包括一些需要掌握的單旋律及二聲部的訓(xùn)練。進(jìn)行這些訓(xùn)練，既能更快、更準(zhǔn)

《夢(mèng)想的翅膀：流行組合演唱曲集》分為中國作品；外國作品兩部分，主要內(nèi)容包括：你最珍貴；讓我歡喜讓我憂；美麗的神話；燙心；明明白白我的心；被風(fēng)吹過的夏天等

該書為巴赫創(chuàng)作的鋼琴樂譜維也納原始版全集。為專業(yè)學(xué)習(xí)鋼琴演奏的常選樂譜。此次翻譯引進(jìn)的是維也納原始出版社出版的凈版本樂譜。該類樂譜由專業(yè)的音樂學(xué)者與音樂編輯經(jīng)過多方考證最后確定，因此具有很高的引進(jìn)和翻譯價(jià)值。譯者為著名的音樂學(xué)者，通曉多種外語，包括英語、法語、德語等，是翻譯該版本的合適人選。

《老年大學(xué)聲樂實(shí)用教程（第2冊(cè)）/新世紀(jì)老年課堂系列教材》常用的傳統(tǒng)聲樂教材所具有的科學(xué)性和系統(tǒng)性是毋庸置疑的，但如果不結(jié)合老年人的生理、心理特點(diǎn)來選擇教學(xué)內(nèi)容和方法，會(huì)使老年學(xué)習(xí)者感到困難和困惑。該教程以傳統(tǒng)教材為基礎(chǔ)，融會(huì)常用教材的優(yōu)點(diǎn)，遵循好聽、朗朗上口、易學(xué)的原則，選編了不少老年人熟悉的名曲、喜愛的歌曲，以利于

在《琴道》中，高羅佩從中國音樂的傳統(tǒng)觀念出發(fā)，對(duì)琴學(xué)的起源、特征，琴人的修養(yǎng)等作了詳盡論述，更精到地闡釋了琴曲的內(nèi)蘊(yùn)，以及古琴及其演奏手法的意象。此外，作者還搜集了大量與琴學(xué)相關(guān)的文獻(xiàn)。 高羅佩在《琴道》的后序中，這樣寫道： “夫此者內(nèi)也，彼者外也。故老子日：“去彼取此，蟬蛻塵埃之中，優(yōu)游

《從零起步系列叢書:從零起步學(xué)架子鼓》是以架子鼓學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)為起點(diǎn)的，因?yàn)榛�礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)于以后提高架子鼓的演奏水平是至關(guān)重要的。我們考慮到不同年齡段人群的特點(diǎn)，編寫該教材遵循通俗易懂、循序漸進(jìn)、由淺入深的原則。希望學(xué)習(xí)架子鼓的朋友們?cè)谡莆蘸帽窘坛痰幕�礎(chǔ)上再去發(fā)展、提高，一定會(huì)取得良好的學(xué)習(xí)效果。

本教材分為中國、西方兩大部分。每部分均將音樂歷史沿革的概貌，以及與其同步的音樂作品中最具代表性和時(shí)代性的曲目，有機(jī)地融入教材的每一個(gè)單元之中，全面地介紹了各個(gè)歷史時(shí)期每個(gè)作品的相關(guān)情況。

根據(jù)百度在線排行榜前503首曲目、KTV點(diǎn)唱排行榜曲目、電臺(tái)點(diǎn)播排行榜曲目等精選，大多為港、臺(tái)、內(nèi)地流傳*廣的華語流行歌曲；兩個(gè)版本，鋼琴改編版和簡譜版；簡譜版可一譜多用，附樂器標(biāo)記與和弦功能標(biāo)記。既可為歌手伴奏或自彈自唱，也可用于樂隊(duì)演奏；適合多種樂器，如鋼琴、吉他、貝斯、薩克斯管、長笛、小提琴及二胡、古箏、琵琶。