奧鵬學(xué)習(xí)手冊(附習(xí)題冊)
2007年國家實(shí)行了“師范生免費(fèi)培養(yǎng)”的政策。這一歷史背景對高等院校特殊教育專業(yè)的課程設(shè)置提出了必須面向特殊教育學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)師范生專業(yè)教學(xué)技能訓(xùn)練的新要求。編寫《特殊兒童早期干預(yù)》教學(xué)用書是“教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)”暨“北京師范大學(xué)教師教育創(chuàng)新平臺專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”中的子項(xiàng)目。程黎編著的《特殊兒童早期干預(yù)》可用于高等
《簡單的教養(yǎng):新手父母最容易忽略的養(yǎng)育規(guī)則》是全球最大長篇公司環(huán)球音樂集團(tuán)穿衣總監(jiān)湯姆·斯特奇斯的教養(yǎng)新作,為新手父母提供最實(shí)用、最易上手的教養(yǎng)規(guī)則。72個最簡單的教養(yǎng)規(guī)則、6種最有效的養(yǎng)育途徑、3大最易上手的養(yǎng)育關(guān)鍵點(diǎn),無論哪一級別的父母都能迅速掌握!逗唵蔚慕甜B(yǎng):新手父母最容易忽略的養(yǎng)育規(guī)則》可以讓孩子更安全、健康
我們沒有必要成為孩子完美的榜樣,知道這一點(diǎn)很重要。人有時難免會發(fā)脾氣。如果我們能夠承認(rèn)并檢討我們的錯誤,而且為我們的所作所為道歉,我們的孩子就能從中學(xué)到極為重要的一點(diǎn):媽媽和爸爸也還在繼續(xù)學(xué)習(xí)處理自己感情的更好方法。這對我們的孩子來說是一個很好的示范,告訴他們憤怒不是需要抵抗的敵人,而是需要靈活掌握的能量。怎樣處理這一
《中國北方萬名農(nóng)村技術(shù)人員培訓(xùn)教材:新型農(nóng)民素質(zhì)教育學(xué)》涵蓋了新農(nóng)村建設(shè)、子女教育、留守兒童與空巢老人、法律常識、家庭理財(cái)、安全知識、女性衛(wèi)生與健康等內(nèi)容,在編寫中突出了該教材的適用性、實(shí)用性,著重農(nóng)村職業(yè)道德教育,在教學(xué)過程中可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和教學(xué)要求,酌情選用。
《讓孩子幸福》作者在對相關(guān)教育工作者、家長和機(jī)構(gòu)培訓(xùn)調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己多年的專業(yè)經(jīng)歷和對家庭教育的思考,提出了一個嶄新的“三角理論”,即家庭教育是個三角形,親職教育(如何做父母?)、子職教育(如何做孩子?)和配偶教育(如何做夫妻?)共同支撐起家庭教育的大廈。
《親子教育手冊》真切地反映了親子教師的需求。近年來,親子教育倍受社會的重視,親子教師需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,以適應(yīng)親子教育的需要!队H子教育手冊》中把1~3歲孩子發(fā)展水平要求與游戲緊密結(jié)合,便于教師理解目標(biāo),實(shí)現(xiàn)教育目的。
本書結(jié)合海南中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀,探索推動中等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的策略和措施,提出了在校企合作、師資隊(duì)伍建設(shè)等十個方面的建設(shè)性意見和建議。
沒有人能不經(jīng)過培訓(xùn)就走上崗位。可是,在孩子成長過程中承擔(dān)重要的責(zé)任人一一年輕的父母卻沒有經(jīng)過任何專門的培訓(xùn)就自動“上崗”了。父母是孩子的啟蒙老師,如果從孩子呱呱墜地起,年輕的父母就已經(jīng)學(xué)習(xí)或開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何應(yīng)對孩子在成長各階段遇到的問題,認(rèn)識孩子的身心發(fā)展規(guī)律,掌握孩子特有的言行、思維和情感方式,獲得與孩子相處的特殊
本書在總結(jié)國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,概括了我國高職教育的基本特征以及與地方經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,并以湖南高職院校為例,詳析了高職院校目前發(fā)展存在的主要瓶頸,討論了我國高職院校在兩型社會背景下的生存與發(fā)展策略。