《聲樂教學(xué)法導(dǎo)論》一書，是作者從事聲樂演唱和教學(xué)研究工作三十余年所獲心得之理論總結(jié)�！堵晿方虒W(xué)法導(dǎo)論》從宏觀的角度對(duì)聲樂教學(xué)體系的科學(xué)構(gòu)建提出了新的見解，對(duì)聲樂教學(xué)實(shí)踐中的諸多微觀問題進(jìn)行了深入探究，以實(shí)證與辯證相結(jié)合的思維方式，對(duì)各類聲樂問題進(jìn)行了全面透徹的客觀解析，力求探得聲樂教學(xué)的科學(xué)常理和行之有效的教學(xué)方法。

金巍的創(chuàng)作手法新穎、簡(jiǎn)練，音樂形象鮮明，和聲效果豐滿，注重抒情性與色彩性的結(jié)合。無論聲樂、器樂作品，始終把“好聽”、“耐聽”作為自己藝術(shù)上追求的目標(biāo)�；�于這樣的理念，他的作品一直能夠擁有大批忠實(shí)聽眾。

李皖，祖籍安徽，1966年生于江蘇徐州，1985年考入復(fù)旦大學(xué)新聞系，曾任《武漢晨報(bào)》副總編輯，現(xiàn)任《人物匯報(bào)》總編輯，知名樂評(píng)人。 業(yè)余從事音樂評(píng)論寫作，著有《回到歌唱》、《聽者有心》、《民謠流域》、《搖滾1955―1999》等。 善于點(diǎn)評(píng)的李皖用如刀的利筆把保羅?西蒙、黃舒駿、齊秦、王菲、U2、雅尼等這一個(gè)個(gè)與

《彭怡平作品·爵士巴黎：攝影師的音樂之旅》以旅法多年的作家、攝影師彭怡平特有的視角，圖文并茂地介紹了法國(guó)具有代表性的爵士俱樂部，鮮活地重現(xiàn)爵士年代里的人物和趣事。書中描述的不全然是偉大的音樂家，也不以艱澀的學(xué)術(shù)字眼或以幾顆星評(píng)鑒的方式來論斷音樂的優(yōu)勢(shì)，而是通過對(duì)熱愛爵士的人士、各種類型風(fēng)格爵士俱樂部的描繪，進(jìn)入探

《好歌大家唱：中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)合唱聯(lián)盟精選合唱歌曲集（青少年卷）》主要內(nèi)容包括：踩著云、打歌來、螃蟹歌、江南可采蓮、水母雞、我的梅花小鹿、外國(guó)經(jīng)典合唱曲、和平世界、科羅拉多河上月光明朗等。

在這本以知識(shí)點(diǎn)為話題的《*國(guó)古代音樂》中，編者力爭(zhēng)做到圖文并茂，介紹全面，語言通俗，雅俗共賞，讓它可讀、可賞、可藏、可贈(zèng)。 《*國(guó)古代音樂》(作者徐潛)分為了*國(guó)古代音樂、*國(guó)十大古曲、鐘鼓之樂等數(shù)部分內(nèi)容。

《單聲部視唱基礎(chǔ)教程》第1部分內(nèi)容為節(jié)奏訓(xùn)練；第二部分內(nèi)容為視唱。第1部分——節(jié)奏訓(xùn)練：一、主要特點(diǎn)：1.注重節(jié)奏訓(xùn)練，節(jié)奏先行；2.采用以節(jié)奏型為基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法；3.先練單個(gè)節(jié)奏型，再作多種節(jié)奏型的靈活連接；4.使用簡(jiǎn)單的節(jié)奏型名稱，便于記憶和運(yùn)用多種方式進(jìn)行訓(xùn)練；5.使用速記符號(hào)，盡可能提高記錄速度。二、教學(xué)方法：

《單聲部視唱教程（下修訂版）》是根據(jù)調(diào)性和節(jié)奏兩條線的循序漸進(jìn)和某一階段突出重點(diǎn)、集中解決某一問題這兩項(xiàng)原則編排的�！秵温暡恳暢�教程（下修訂版）》內(nèi)容由簡(jiǎn)易到復(fù)雜，數(shù)量很多，適合與音樂高等音樂院校、師范大學(xué)藝術(shù)系和中等音樂�？茖W(xué)校采用，也可供藝術(shù)師范學(xué)校和中等師范學(xué)校參考用。

本書內(nèi)容包括：校園歌詠活動(dòng)的意義；樂理與樂器基礎(chǔ)知識(shí)；校園歌詠的演唱形式；校園大合唱的方法指導(dǎo)等。

本書內(nèi)容包括：校園器樂活動(dòng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)；校園民族樂器學(xué)習(xí)指導(dǎo)；校園西洋樂器學(xué)習(xí)指導(dǎo)；校園吹奏樂器學(xué)習(xí)指導(dǎo)等。