《我從哪里來：媽媽最需要的親子問答書》是一本容納寶寶各種問題的百科全書，針對2-6歲寶寶最感興趣的問題，從自然現(xiàn)象、日常生活、生命科學(xué)等方面著手，基本涵蓋了所有媽媽們會遇到的寶寶常問且容易被“問倒”的問題。另外，《我從哪里來：媽媽最需要的親子問答書》還一反以往圖書一問一答的傳統(tǒng)模式，而是針對媽媽們在生活中常常出現(xiàn)的一些

《基于問題的學(xué)習(xí)：理論與實(shí)踐》是一部從國外相關(guān)研究論文中選擇、編輯而成的“基于問題的學(xué)習(xí)”（PBL）教育模式應(yīng)用指南，書中不僅討論了PBL模式應(yīng)用的發(fā)展歷史、誤解與爭論、變革管理、效果評估等理論問題，還結(jié)合具體學(xué)科，重點(diǎn)分析了PBL在物理、工程技術(shù)、數(shù)學(xué)、外語、工商管理、建筑設(shè)計等多個專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用狀況�！痘�于問題的學(xué)

為了使學(xué)生在復(fù)習(xí)備考過程中能全面、系統(tǒng)、高效地復(fù)習(xí)各門課程，我們再次組織了中國人民大學(xué)成人教育學(xué)院的原班人馬認(rèn)真地修訂了《全國各類成人高等學(xué)校招生考試統(tǒng)考教材》。本套教材包括《語文》、《數(shù)學(xué)》(文科)、《數(shù)學(xué)》(理科)、《英語》、《歷史地理綜合》、《物理化學(xué)綜合》等。在本套教材的修訂過程中側(cè)重體現(xiàn)以下幾個顯著特點(diǎn)：[緊

《兒童敏感期教育圣經(jīng)》全面深入地揭示了敏感期這一生命現(xiàn)象，而且每個案例后面的點(diǎn)評文字就像一把鑰匙，引領(lǐng)讀者了解兒童成長的規(guī)律，破解兒童內(nèi)心的秘密。以孩子成長發(fā)育中各個年齡段會出現(xiàn)的敏感期為切入點(diǎn)，告訴父母應(yīng)該怎樣認(rèn)識、把握和運(yùn)用孩子的敏感期，盡量給孩子鼓勵、愛與自由，并幫助敏感期孩子健康成長。

每一個孩子的成長路，多多少少都會遭遇心理的困惑與迷失，在激烈的社會競爭與學(xué)校教育壓力下，這種情況日益加劇。有的孩子厭學(xué)、早戀，有的孩子考試焦慮、自傷自殘，甚至與父母成了“敵人”。美國知名華人心理醫(yī)生張道龍基于“生物－心理－社會”的短程心理咨詢，為眾多遭遇問題的家庭提供了有效、可靠的解決方案，不但幫助學(xué)生及家長發(fā)現(xiàn)問題、

《蒲公英非正規(guī)學(xué)前教育叢書：家長育兒讀本》從引導(dǎo)讀者認(rèn)識非正規(guī)教育到認(rèn)識非正規(guī)學(xué)前教育的教師角色，從豐富貼切、源自實(shí)踐的家長工作到學(xué)前教育與社區(qū)的關(guān)系，到非正規(guī)學(xué)前教育活動的組織、孩子的安全問題。

《聾兒早期康復(fù)教育系列叢書：咿呀學(xué)語課業(yè)手冊（第2冊）（3～4歲·家庭用書）》是開展聾兒早期康復(fù)教育、實(shí)施聽力語言康復(fù)的平臺。它不僅可以為日益深入的社區(qū)家庭康復(fù)提供具體、有效的教育材料和活動方案，而且可以成為家庭教育與機(jī)構(gòu)教育相互溝通、相互補(bǔ)充的重要紐帶和渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園合一、教學(xué)同步的教育構(gòu)想。讓家長不再為“教什么

《聽力障礙兒童康復(fù)評估檔案》主要內(nèi)容包括：兒童基本情況、家庭情況、個體發(fā)育狀況、聽力測試與助聽器評估記錄用表、聽覺能力評估用表、語言能力評估記錄用表等。

《0-3歲嬰幼兒早期教育：精編育兒200問》一書是東城區(qū)人口和計劃生育委員會委托嬰幼兒教育專家梁雅珠等編寫。目標(biāo)是惠及每位東城區(qū)的新生兒，兼顧市場需求。全書主要介紹了0-3歲寶寶在生長發(fā)育過程中常遇到的問題，并以每篇一問一答的形式成文，語言通俗易懂，讓讀者輕松學(xué)育兒。

《孩子的言行舉止這樣培養(yǎng)》針對的是學(xué)齡前兒童，即3～7周歲這一年齡階段的兒童。當(dāng)這個年齡段的孩子做出令人討厭的舉動：如愛生氣、愛叨叨、愛和兄弟姐妹打罵、進(jìn)攻性強(qiáng)、愛拿哭鬧來威脅別人時，父母應(yīng)該采取及時的行動制止他們的行為，以防這些不好的舉止演變成壞習(xí)慣而影響孩子一生�！逗⒆拥难孕信e止這樣培養(yǎng)》通過列舉學(xué)齡前兒童各種言行