3-6歲我最想對媽媽說的話

0-3歲愛我您就抱抱我

2012年6月，教育部在天津召開了“全國職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)工作座談會”�！逗椭C校園文化育人：全國職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)工作座談會資料匯編》匯編了此次會議的領(lǐng)導(dǎo)講話、大會發(fā)言和學(xué)校案例，供職業(yè)教育工作者和管理者閱讀參考。

《孩子為什么,家長怎么辦:80種孩子成長問題的解決方案》采用分析現(xiàn)實案例的形式，運用教育心理學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)，從人格培養(yǎng)、學(xué)習(xí)技巧、溝通社交等方面，解答了在教養(yǎng)孩子過程中遇到的種種困惑。在一問一答中，提出了掌握孩子成長規(guī)律、走進孩子內(nèi)心的意見和建議，是一本集心理學(xué)知識和教養(yǎng)經(jīng)驗的科學(xué)教子寶典。

《給孩子的正能量》以現(xiàn)階段家長最關(guān)注的孩子的60為突破點，依據(jù)國外教育理論的最新研究成果，從如何培養(yǎng)孩子的智商、情商、逆商、財商、德商、學(xué)商六個方面八手，既有系統(tǒng)的知識介紹，又有趣味性極強的故事說明，從不同角度、不同層面剖析了60在孩子成長中的重要作用，幫助青少年讀者體驗百味生活，感受別樣人生，從而收獲成功與快樂。是孩

圖形創(chuàng)意設(shè)計

這是一本引進版權(quán)翻譯出版的美國親子教育的暢銷書，這也正是我們廣大中小學(xué)教師和家長所期盼的教子讀物。書中既有非常先進的理念，又有極強的實用性和操作性。法伯和瑪茲麗施在長期的親子溝通研究培訓(xùn)中，積累和發(fā)現(xiàn)了大量與孩子進行有效溝通的方法和技巧。在《如何說孩子才肯學(xué)》中，她們運用這些已經(jīng)被廣泛驗證過的方法和技巧，激勵孩子進行自

家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用，社會教育是必要條件。王繼起編著的《把孩子送進世界名校》與時俱進地學(xué)習(xí)，不斷更新家教理念，實踐科學(xué)的家教方法，傾心盡力為孩子營造和諧的成長氛圍，創(chuàng)造性地進行家庭素質(zhì)教育，讓孩子贏在了良好的綜合素質(zhì)上�！栋押⒆铀瓦M世界名�！愤@本書只是我們家的家教個案，提供的是經(jīng)驗和教訓(xùn)。

本書從生活中列舉了大量叛逆、自卑、暴力的孩子，為一件小事所改變。對于那些差生和壞孩子來說，家長、老師怎樣對待他們，決定了他們的人生。而那改變孩子一生的“小事”，對這些孩子來說就是天大的事。本書作者帶著“如何才能改變孩子”的疑問。分析餓了大量案列，能夠幫助那些“壞孩子”困擾的家長解決難題。尤其是作者在生活現(xiàn)實中取材達到最

本書由優(yōu)勝教育集團董事長陳昊主編，每本書選取近60個真實教育案例，綜合孩子、家長、學(xué)校三方觀點，分析、解決不同性格小學(xué)生常見問題。首次引入家庭教練的概念，意在尊重每一個孩子的個性、人格、需要，通過對興趣、方法、技巧、習(xí)慣等學(xué)習(xí)軟指標的改善，讓孩子硬指標（成績）的提升的同時，獲得自由、充分、和諧的全面發(fā)展。著名節(jié)目主持人