《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·21世紀(jì)教育技術(shù)學(xué)精品教材：遠(yuǎn)程教育原理與技術(shù)（第2版）》首先在“歷史與理論篇”中對(duì)遠(yuǎn)程教育的起源與歷史發(fā)展、遠(yuǎn)程教育的基本概念、遠(yuǎn)程教育的理論基礎(chǔ)與基礎(chǔ)理論等基本理論問題進(jìn)行了探討；其后，在“系統(tǒng)與工程篇”中在對(duì)遠(yuǎn)程教育的技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，以“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

《好媽媽給孩子好未來(lái)：放手教育，激發(fā)孩子全能力》是一本非常實(shí)用的家庭教育類圖書，作者以多年的能力教育培養(yǎng)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以全能力培養(yǎng)為核心，總結(jié)出“放手”這一簡(jiǎn)單卻并不容易做到的教育方法。從放手前的準(zhǔn)備、如何放手培養(yǎng)孩子獨(dú)立、積極、自信的性格，獨(dú)自面對(duì)問題的責(zé)任感，健康的心智與人格，一直到有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子

本書匯集了劍橋大學(xué)800多年最頂級(jí)的教育理念和劍橋家訓(xùn)精華，從人生哲理、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)以及劍橋家訓(xùn)等多個(gè)角度，充分詮釋了劍橋大學(xué)教育理念中的精髓和劍橋家訓(xùn)的要旨。

《長(zhǎng)大成男人》是美國(guó)的一位雕刻家，也是一位成功的父親寫給兒子的教子書。 作者肯特·納爾本站在父親的角度，以書信的形式，結(jié)合自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感悟，告訴兒子如何才能成為真正的男人。包括真正男人的含義，以及如何看待世界、看待工作和生活、看待金錢�！堕L(zhǎng)大成男人》中還談到了愛情、婚姻、性、戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力、死亡等問題。作者娓娓道來(lái)的敘

本書對(duì)澳大利亞和英國(guó)職業(yè)教育進(jìn)行研究，包括二戰(zhàn)后澳英職業(yè)教育的發(fā)展軌跡、澳英兩國(guó)的學(xué)校職業(yè)教育、學(xué)徒培訓(xùn)制度、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、遠(yuǎn)程職業(yè)教育、教育課程、教育經(jīng)費(fèi)等內(nèi)容。

本書共收錄60家企業(yè)提供的623款虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品信息，涵蓋18個(gè)職業(yè)教育大類以及1個(gè)通用平臺(tái)類，包括農(nóng)林牧漁大類、交通運(yùn)輸大類、生化與藥品大類、資源開發(fā)與測(cè)繪大類等。

本書分三部分共22課，第一部分是家長(zhǎng)的教育觀念、包括成才觀、學(xué)習(xí)觀、子女觀和成長(zhǎng)觀；第二部分是家長(zhǎng)的個(gè)人修養(yǎng)，包括教育方式、生活方式、言語(yǔ)習(xí)慣和外表形象；第三部分是家長(zhǎng)的教育能力，包括教育策略和優(yōu)化家庭環(huán)境。

本書向讀者介紹了兒童教育家庭教育的基本知識(shí)，主要內(nèi)容包括：孩子出生那天就開始教育、卡爾·威特的家庭教育法、營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣、在游戲中提升學(xué)習(xí)力等。

本書涵蓋了12~15歲初中期兒童的成長(zhǎng)階段，幫助家長(zhǎng)充分了解這個(gè)階段兒童的生理發(fā)育特點(diǎn)和心理發(fā)育特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在兒童營(yíng)養(yǎng)健康、體能健康、心理健康和家庭教育環(huán)境健康等方面做好充分的準(zhǔn)備工作。

本書分實(shí)踐之路和杏壇之思兩篇，收錄了《職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展新起點(diǎn)——在2013年統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育改革座談會(huì)上的發(fā)言》、《現(xiàn)代學(xué)校六大管理意識(shí)》、《職業(yè)學(xué)校學(xué)分制的探索和實(shí)踐》等文章。