《鋼琴與伴奏（第4冊）》適用于普通高等師范院校小學(xué)音樂教育專業(yè)和同等學(xué)制音樂表演專業(yè)的學(xué)生�！朵撉倥c伴奏（第4冊）》貼近小學(xué)音樂教育專業(yè)的職業(yè)方向，立足小學(xué)音樂教育教學(xué)前沿，依循鋼琴學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，借鑒優(yōu)秀教材的成功經(jīng)驗，選用國內(nèi)外經(jīng)典音樂作品，兼顧人文與時代特色，注重學(xué)科滲透與知識融合，以發(fā)展學(xué)生鋼琴應(yīng)用能力為目標(biāo)，

《鋼琴與伴奏（第3冊）》適用于普通高等師范院校小學(xué)音樂教育專業(yè)和同等學(xué)制音樂表演專業(yè)的學(xué)生�！朵撉倥c伴奏（第3冊）》貼近小學(xué)音樂教育專業(yè)的職業(yè)方向，立足小學(xué)音樂教育教學(xué)前沿，依循鋼琴學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，借鑒優(yōu)秀教材的成功經(jīng)驗，選用國內(nèi)外經(jīng)典音樂作品，兼顧人文與時代特色，注重學(xué)科滲透與知識融合，以發(fā)展學(xué)生鋼琴應(yīng)用能力為目標(biāo)，

本教材依據(jù)中華人民共和國教育部編訂的《職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)專業(yè)的“課程設(shè)置與要求”中專業(yè)核心課《視唱練耳》編寫。三年制音樂專業(yè)《視唱練耳》課程在前兩學(xué)年(4學(xué)期)開設(shè)，每周3課時。每節(jié)課包含視唱、練耳兩個部分。視唱內(nèi)容以中外民歌、名曲為譜例，由淺入深，循序漸進地編寫。聽音練耳分單音、音程、和弦、節(jié)奏、旋律五個模塊

本書基于詩樂關(guān)系的視角，在19世紀(jì)之前西方聲樂發(fā)展史的背景下及德奧浪漫主義時期音樂美學(xué)觀念的辯證中，探索浪漫主義時代關(guān)于音樂本質(zhì)的認知轉(zhuǎn)變對藝術(shù)歌曲中詩樂關(guān)系嬗變的影響。本書指出，藝術(shù)歌曲不僅僅是詩樂的水乳交融，更是歌曲藝術(shù)在音樂發(fā)展史上的浪漫化轉(zhuǎn)型，它彰顯出詩樂關(guān)系的重大轉(zhuǎn)折，蘊含著德奧浪漫主義音樂美學(xué)“絕對”與“融

在世界上眾多的樂器當(dāng)中，鋼琴被音樂家們譽為“樂器之王”。鋼琴的音域?qū)拸V，音量變化幅度大，有著豐富的文化意蘊。經(jīng)過三百多年的發(fā)展，鋼琴獲得了很大的發(fā)展，具有強大的表現(xiàn)力。同時，鋼琴演奏技術(shù)也經(jīng)歷了由傳統(tǒng)彈奏法發(fā)展到更全面的現(xiàn)代彈奏法。鋼琴演奏家通過掌握精湛的演奏技術(shù)來演繹音樂作品，表達出鋼琴作品的情感，做到技術(shù)與音樂并重

本書是一本針對高校音樂教育專業(yè)鋼琴教學(xué)方面的實用性教材，主要面向大專院校、藝術(shù)院系、成人教育學(xué)院、高職高專等學(xué)校，針對這一專業(yè)的教育教學(xué)特點、內(nèi)容和方法，進行有針對性的教育和訓(xùn)練。全書從鋼琴教學(xué)的初級階段開始，將音樂理論的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學(xué)緊密結(jié)合起來，以世界名曲、民間音樂

本書共分十章，以五線譜的形式，從無升降號調(diào)開始，一直到四個升、降號調(diào)，以及困難片段為止，完全覆蓋了二胡視奏及現(xiàn)代作品演奏所需要的范疇，是目前二胡教材市場中較為完備和體系化的一本視奏教材。

本書主要從音樂鑒賞對學(xué)生審美情感的培養(yǎng)、音樂鑒賞對高校學(xué)生的影響和作用、高校音樂鑒賞課程設(shè)置和實踐、高校音樂鑒賞教師隊伍建設(shè)和培養(yǎng)等方面介紹了音樂鑒賞在高校美育中的重要性；講述了高校音樂鑒賞課程的設(shè)置與教學(xué)方法，包括課程的設(shè)置、課程的教學(xué)方法、課程的評估與考核等；指出了高校音樂鑒賞對學(xué)生的影響與意義；講述了高校音樂鑒賞

本書以鋼琴伴奏理論為基底，以鋼琴伴奏實踐為導(dǎo)向，對鋼琴伴奏藝術(shù)與實踐展開了論述。首先對鋼琴伴奏藝術(shù)理論進行了介紹，從而引導(dǎo)讀者對鋼琴伴奏有一個宏觀的認識，其次對鋼琴伴奏的發(fā)展歷程及國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀進行了論述，試圖讓讀者更深入的了解鋼琴伴奏藝術(shù)的發(fā)展歷史。此后，又從鋼琴藝術(shù)伴奏的素養(yǎng)及能力對鋼琴伴奏藝術(shù)進行了詳細的分析，以

中國民族聲樂，作為中華民族文化的重要組成部分，是一種融合了傳統(tǒng)音樂、語言和表演藝術(shù)的獨特歌唱形式。本書從民族聲樂的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、屬性特點、歷史發(fā)展等方面進行了闡述，并深入介紹了其教學(xué)理念與實踐。書中不僅論述了民族聲樂教學(xué)的內(nèi)涵和方法，還探討了呼吸、發(fā)聲、共鳴等唱法教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以及語言和表演的理論教學(xué)。此外，本書還