★《父母必讀:怎樣培養(yǎng)未來(lái)的百萬(wàn)富翁》主要是為“做不了百萬(wàn)富翁的后代，卻可以成為百萬(wàn)富翁的父母”的家長(zhǎng)準(zhǔn)備的家庭理財(cái)、家庭教育類圖書(shū)。書(shū)中為作為孩子人生導(dǎo)師的父母?jìng)儨?zhǔn)備了12堂財(cái)富課，告訴你如何做孩子成功的人生導(dǎo)師：發(fā)現(xiàn)孩子潛藏的商業(yè)天分，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)經(jīng)商技巧，教會(huì)他們簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)知識(shí)；本書(shū)還特別結(jié)合孩子成長(zhǎng)的不同階段，

《高職教學(xué)管理專論》圍繞高等職業(yè)院校提高教學(xué)質(zhì)量、彰顯特色、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)，將高等職業(yè)院校教學(xué)管理的有關(guān)問(wèn)題歸納為17個(gè)方面，從理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度，分專題進(jìn)行了比較系統(tǒng)和深入的研究和探索。這17個(gè)方面既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系，既涉及我國(guó)高職教育發(fā)展歷史、高職教育內(nèi)涵等高職教學(xué)管理的基礎(chǔ)問(wèn)題，也涉及人

邊佳編著的《好家長(zhǎng)成就好孩子(最成功的育子故事)》點(diǎn)讀了世界名人童年的成長(zhǎng)道路，分為政治家篇、科學(xué)家篇、文學(xué)家篇、藝術(shù)家篇、企業(yè)家篇的早教故事。被選入的世界名人中，有膽識(shí)非凡的政治家，科學(xué)探索的先驅(qū)者，才華橫溢的文學(xué)家等。他們是家庭教育的成功實(shí)踐者，其成熟的教育思路、獨(dú)到的心得體會(huì)以及成功的教育經(jīng)驗(yàn)，《好家長(zhǎng)成就好孩

“正面管教”體系近40年前源于美國(guó)，以?shī)W地利心理學(xué)家AlfredAdler和RudolfDreikurs的“個(gè)體心理學(xué)”理論為基礎(chǔ)，由簡(jiǎn)尼爾森和琳洛特等教育專家完善，是一個(gè)專注相互溝通的，體驗(yàn)式的家長(zhǎng)教育體系�！罢�面管教”已成為美國(guó)主流家長(zhǎng)教育體系之一。事實(shí)證明，家長(zhǎng)們不但從“正面管教課堂”學(xué)到易學(xué)實(shí)用的方法，解決從孩

說(shuō)給爸爸媽媽的心里話，你家有中學(xué)生嗎？你是中學(xué)生嗎？孩子早戀你擔(dān)憂嗎？你考砸了爸爸媽媽著急嗎？你想走進(jìn)孩子的心理世界嗎？你想讓爸爸媽媽了解你的思想狀況嗎？那么，請(qǐng)翻開(kāi)《最美的關(guān)系/說(shuō)給爸爸媽媽的心里話》，讀讀這些故事，或許你會(huì)明白如何才能擁有最美好的親子關(guān)系。 《最美的關(guān)系/說(shuō)給爸爸媽媽的心里話》通過(guò)真實(shí)的故事和樸實(shí)

我們的孩子遲早要遠(yuǎn)行，有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母不會(huì)用物質(zhì)來(lái)塞滿他們未來(lái)的行囊，但卻一定會(huì)刻意強(qiáng)化他們的內(nèi)心。成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校邱泓又老師說(shuō)：“一個(gè)有出息的人，一定是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人�！币粋�(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，才能輕裝上陣，懂得運(yùn)用智謀和心理，去應(yīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)。一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，做什么都有勇氣，頑強(qiáng)不屈，即使遇到逆境也不退縮。其實(shí)，挫折并非

程紅霞的《爸不寵媽不慣教育女孩有絕招》本著一個(gè)觀念，那就是：家庭中，每一個(gè)角色都很重要!只要稍微改變一點(diǎn)教育理念，女孩的人生就會(huì)與眾不同，進(jìn)而幸福一生。本書(shū)從培養(yǎng)女孩淑女特質(zhì)的引入，為爸爸媽媽們分析了如何從各個(gè)方面教導(dǎo)女孩的淑女特質(zhì)，書(shū)中還涉及了教養(yǎng)女孩子的其他各個(gè)方面的內(nèi)容，比如了解女孩的小心思、塑造女孩完美的個(gè)性、

哈佛教育不是神話，只是一個(gè)證明，是人的意志、精神、抱負(fù)、理想的證明。《哈佛家訓(xùn)》是一本適合家長(zhǎng)和孩子一起閱讀的書(shū)籍，它所蘊(yùn)含的知識(shí)與智慧不僅可以滋養(yǎng)孩子的心靈，也使父母與老師從中受到啟迪，與孩子形成互動(dòng)，使教育臻于完美。如果只注重孩子的身體，那么他就有可能變成一個(gè)無(wú)知、粗野的人：只注重他的才能，他有可能會(huì)變成一個(gè)弱不禁

本書(shū)真實(shí)地記錄了一個(gè)父親對(duì)于孩子成長(zhǎng)的指導(dǎo)心路，也非常真實(shí)地描述了一個(gè)普普通通的家長(zhǎng)和孩子一同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。但又不同于一般家長(zhǎng)流水賬式的記錄，里面蘊(yùn)涵著作者多年來(lái)的教育理念。本書(shū)共分為：智商、情商、德商和出國(guó)申請(qǐng)4個(gè)部分，都是以孩子成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)際案例來(lái)描述的，有非常強(qiáng)的可操作性。

做為一個(gè)接受過(guò)高等教育，尤其還拿到教育學(xué)博士學(xué)位的新時(shí)代知識(shí)女性，在我準(zhǔn)備要孩子的時(shí)候，對(duì)于如何教育孩子的問(wèn)題很有自信。終于，我的小果果在我無(wú)限憧憬中降臨了。初為人母，并沒(méi)有想象中的從容，這個(gè)柔弱的依賴著我的懵懂小家伙經(jīng)常讓我不知所措，問(wèn)題似乎總是層出不窮。終于，我的自信在一次次的矛盾過(guò)程中逐漸被擊垮。這也使我明白，教