《北山錄》，唐代梓州慧義寺沙門(mén)神清所撰，共十卷，北宋慧寶注。 《北山錄校釋》采佛教教義以調(diào)合孔、孟、莊、老、列、荀、楊、班、馬等各家之說(shuō)，內(nèi)容廣及儒、佛、道三教與諸子百家。 《北山錄校釋》自宋以降所修大藏經(jīng)俱未收錄，民國(guó)初年發(fā)現(xiàn)兩種殘本，1921年取二殘本配補(bǔ)為全帙，影印出版。

《隋書(shū)·經(jīng)籍志》共四卷，是自《漢書(shū)·經(jīng)籍志》以后的第二部正史的經(jīng)籍志，是自東漢以至隋代近六百年學(xué)術(shù)史的一個(gè)總結(jié)，其間目錄之學(xué)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，特別是將史籍從經(jīng)部中分離出來(lái)，基本形成了四部的目錄學(xué)。因此后世學(xué)者也格外重視這部《隋志》，清代以來(lái)一些學(xué)者對(duì)《隋書(shū)·經(jīng)籍志》做了大量的增補(bǔ)考證研究，其中章宗源的《隋經(jīng)籍志考證》即

《國(guó)家圖書(shū)館藏北洋官報(bào)（套裝共8套）》所收集的《北洋官報(bào)》是一份清末創(chuàng)辦很早、很有影響的地方政府官報(bào)，其內(nèi)容以政府公報(bào)為主，但卻不一味地迎合政府，也比較系統(tǒng)地介紹了外國(guó)社會(huì)的情況，介紹新思想、新知識(shí)，評(píng)論中國(guó)的不足之處，并提出革新措施，成為洋務(wù)派的宣傳工具。它憑借官方的傳播渠道，起到了“開(kāi)風(fēng)氣之先”的作用。從該報(bào)的內(nèi)容

6-12歲為具體運(yùn)算階段，這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡刨根問(wèn)底，偏愛(ài)“搞破壞”，那是因?yàn)楹⒆釉谔剿魇挛锏膬?nèi)部構(gòu)造，能夠體會(huì)他人感受，具有簡(jiǎn)單的舉一反三能力。這些都是邏輯能力的發(fā)展，但仍需要具體事物的支持�！读钊朔Q奇的建筑》《奇妙的生活用品》《海底奇遇記》《機(jī)器怎樣動(dòng)起來(lái)》這4冊(cè)圖書(shū)針對(duì)6-14歲兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)編寫(xiě)，美觀、細(xì)膩的

6-12歲為具體運(yùn)算階段，這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡刨根問(wèn)底，偏愛(ài)“搞破壞”，那是因?yàn)楹⒆釉谔剿魇挛锏膬?nèi)部構(gòu)造，能夠體會(huì)他人感受，具有簡(jiǎn)單的舉一反三能力。這些都是邏輯能力的發(fā)展，但仍需要具體事物的支持�！读钊朔Q奇的建筑》《奇妙的生活用品》《海底奇遇記》《機(jī)器怎樣動(dòng)起來(lái)》這4冊(cè)圖書(shū)針對(duì)6-12歲兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)編寫(xiě)，美觀、細(xì)膩的

6-12歲為具體運(yùn)算階段，這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡刨根問(wèn)底，偏愛(ài)“搞破壞”，那是因?yàn)楹⒆釉谔剿魇挛锏膬?nèi)部構(gòu)造，能夠體會(huì)他人感受，具有簡(jiǎn)單的舉一反三能力。這些都是邏輯能力的發(fā)展，但仍需要具體事物的支持�！读钊朔Q奇的建筑》《奇妙的生活用品》《海底奇遇記》《機(jī)器怎樣動(dòng)起來(lái)》這4冊(cè)圖書(shū)針對(duì)6-13歲兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)編寫(xiě)，美觀、細(xì)膩的

2-7歲為前運(yùn)算階段，這個(gè)時(shí)期的孩子什么事都以自我為中心，還分不清有無(wú)生命的事物、整體與局部的關(guān)系，有時(shí)即便知道了“甲=乙”，反過(guò)來(lái)“乙=甲”就不知道了。這些都是表象思維的發(fā)展，是孩子發(fā)育的重要階段。《猛獸怎樣過(guò)日子》《蟲(chóng)蟲(chóng)的小秘密》《寵物的想法》《恐龍時(shí)代的地球》這4冊(cè)圖書(shū)針對(duì)2-8歲兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)編寫(xiě)，通過(guò)細(xì)膩的

11—16歲為形式運(yùn)算階段，這個(gè)時(shí)期的孩子什么事都能夠自己想辦法去解決了，并且知道了什么情況下應(yīng)該做什么事。因此，也會(huì)對(duì)規(guī)則、是非產(chǎn)生懷疑，對(duì)權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)。這就是人生中最美好的時(shí)期——青春期�！渡衩馗愎值牧Α贰堵曇魪哪膩�(lái)》《爆料人體》《空氣是什么》這4冊(cè)圖書(shū)針對(duì)11—17歲孩子認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)編寫(xiě)，堅(jiān)持美觀、細(xì)膩的圖畫(huà)的同

6-12歲為具體運(yùn)算階段，這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡刨根問(wèn)底，偏愛(ài)“搞破壞”，那是因?yàn)楹⒆釉谔剿魇挛锏膬?nèi)部構(gòu)造，能夠體會(huì)他人感受，具有簡(jiǎn)單的舉一反三能力。這些都是邏輯能力的發(fā)展，但仍需要具體事物的支持�！读钊朔Q奇的建筑》《奇妙的生活用品》《海底奇遇記》《機(jī)器怎樣動(dòng)起來(lái)》這4冊(cè)圖書(shū)針對(duì)6-15歲兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)編寫(xiě)，美觀、細(xì)膩的

2-7歲為前運(yùn)算階段，這個(gè)時(shí)期的孩子什么事都以自我為中心，還分不清有無(wú)生命的事物、整體與局部的關(guān)系，有時(shí)即便知道了“甲=乙”，反過(guò)來(lái)“乙=甲”就不知道了。這些都是表象思維的發(fā)展，是孩子發(fā)育的重要階段。《猛獸怎樣過(guò)日子》《蟲(chóng)蟲(chóng)的小秘密》《寵物的想法》《恐龍時(shí)代的地球》這4冊(cè)圖書(shū)針對(duì)2-7歲兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)編寫(xiě)，通過(guò)細(xì)膩的