《大管考級曲集(2015版)》為1-10級和演奏級。 1—10級每級均有音階及琶音、練習曲二首、樂曲二首。 演奏級樂曲一首。(含鋼琴伴奏譜一份) 考生應(yīng)在專業(yè)老師指導(dǎo)下,根據(jù)自己的實際水平和能力,選擇合適的級別參加考級,并練好本級別的全部曲目。
一、《上海音樂家協(xié)會音樂考級叢書:單簧管考級曲集(2015版)》為1-10級。 1-10級每級均有音階及琶音、練習曲二首、樂曲二首(2級為一首)。 二、考生應(yīng)在專業(yè)老師指導(dǎo)下,根據(jù)自己的實際水平和能力,選擇合適的級別參加考級,并練好本級別的全部曲目。 三、音階部分須用連音、吐音兩種奏法,并按照標明的速度演奏。練習曲、樂
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本書著重介紹了奧爾夫音樂教育的原理以進行本土化教育的實踐方法。全書共分為五章,內(nèi)容包括奧爾夫音樂教育概述、奧爾夫嗓音訓(xùn)練、奧爾夫動作訓(xùn)練、奧爾夫器樂訓(xùn)練和奧爾夫綜合訓(xùn)練。
本書共分三部分:合唱基礎(chǔ)知識;合唱作品講析,以選自不同類型、不同時期、不同語言、不同風格的14首優(yōu)秀合唱作品作為范例進行分析講解,并附有作品簡介、曲式和聲分析、排練提示和指揮提示;附錄。
《鋼琴(第2冊)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》第1冊分為九個單元,從基礎(chǔ)樂理知識、鋼琴鍵盤認知、鋼琴基本彈奏方法開始,循序漸進,直至一升一降以內(nèi)調(diào)的強化提高訓(xùn)練。第2冊分為五個單元,兩升兩降、三升三降的調(diào)性基本技能彈奏從兩個八度開始訓(xùn)練,技能延伸部分學習四個八度的彈奏。每個單元包含了“基本技能”“練習曲”“樂曲”“
《音視頻內(nèi)容制作》面向國內(nèi)新聞傳播學和電影電視學等相關(guān)專業(yè)學生,通過系統(tǒng)講述視聽語言的核心理念與音視頻制作的基本方法,結(jié)合電影、電視和互聯(lián)網(wǎng)視頻等領(lǐng)域的豐富案例,以期學習者能從零開始全面掌握攝像、造型、錄音、剪輯等基本音視頻內(nèi)容生產(chǎn)技能,能夠獨立制作視聽作品!兑粢曨l內(nèi)容制作》力求簡明曉暢、通俗易懂,既適用于新聞傳播學
這是一本面向全國高職高專非音樂專業(yè)學生進行音樂基礎(chǔ)教育的公共基礎(chǔ)課教材,也可作為高等教育非藝術(shù)類學生的音樂通識課教材,還可作為大眾音樂基礎(chǔ)教育的普及讀物。本教材將音樂基礎(chǔ)理論、識譜、視唱練耳、音樂欣賞等多方面知識進行融合,在編寫過程中注重理論與實踐相結(jié)合,強調(diào)實踐的重要性,由淺入深、循序漸進,以便學習者更好地理解、接受
《作為交流的口頭藝術(shù)實踐劍川白族石寶山歌會研究》分為上編和下編。上編“理論研究”主要以當代人文社會科學領(lǐng)域的“語言轉(zhuǎn)向”為背景,在語言學、哲學、民俗學的學術(shù)史回溯中,深入解析了民俗學中的“演述”概念,進而指出:當代民俗學理論從“事象”到“事件”的轉(zhuǎn)變,以及重視情景化語境中的語言使用,既符合人文學科以語言為中心進行理論求
《歲時節(jié)日體系中的贛南客家儀式音樂研究》以發(fā)生在該地區(qū)禮俗儀式中的藝術(shù)行為和音樂活動為研究對象,以年度周期為時間取域,以節(jié)令順序為體例結(jié)構(gòu),力求將研究對象從宏觀和微觀層面進行深描和闡釋。該行素詳細記錄由正月春節(jié)封閉走向開放的“大神會”儀式過程,并對發(fā)生在儀式中的音聲境遇進行分類與解析;對三月清明祭祖儀式的文化生態(tài)系統(tǒng)進