本書在深入研究、分析教師職業(yè)規(guī)劃、教師資格證考試、教育創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、教師單獨招聘面試、教師公開招聘面試、簡歷制作，以及公立、私立、培訓(xùn)學(xué)校招聘特點、面試后與簽約后的注意事項等專題模塊內(nèi)容的基礎(chǔ)上，緊扣教師標準，對教師崗位就業(yè)的各要素、各環(huán)節(jié)進行了詳細闡述和案例剖析。

本書以誠樸的筆觸勾勒出學(xué)者創(chuàng)造研究成果的漫長艱辛卻又沉迷其中自得其樂的過程，從如何做一次研究到如何做一生的研究，從師生如何相處到師生如何合作，作者將抽象的學(xué)術(shù)研究過程比擬為日常生活中的直觀感受，用貼近日常生活與常識的方式解讀學(xué)者的精神世界。《BR》本書包括六個板塊：師生之道、學(xué)術(shù)之徑、學(xué)術(shù)之果、學(xué)者之性、學(xué)術(shù)之涯和學(xué)術(shù)

本書是教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)項目“新時期學(xué)校國防教育和學(xué)生軍事訓(xùn)練工作體系建設(shè)研究”研究成果之一，內(nèi)容分為兩編。上編從基本情況、國防教育內(nèi)容、國防教育形式、國防教育成效、國防教育主要問題、國防教育發(fā)展趨勢等幾個方面，在重點介紹世界主要國家學(xué)校國防教育與學(xué)生軍事訓(xùn)練工作情況的基礎(chǔ)上，提煉歸納出世界主要國家學(xué)校國防

學(xué)校突發(fā)事件對師生的生命財產(chǎn)安全、學(xué)校的正常生活和學(xué)習(xí)秩序造成嚴重的危害。為了更好地預(yù)防和應(yīng)對學(xué)校突發(fā)事件，必須建立有效的學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制。然而在我國，作為公共應(yīng)急管理一個特殊領(lǐng)域的學(xué)校突發(fā)事件，其應(yīng)急機制遠不完善，學(xué)術(shù)界對這一方面的研究也遠遠不足。本書的目的，正是為了填補學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制方面的研究漏洞

《教育的美麗風(fēng)險》是美國教育研究協(xié)會2014年杰出圖書獎獲獎作品。著名教育哲學(xué)家格特·比斯塔探討了許多教師都知道但卻越來越避免談?wù)摰闹黝}：真正的教育總是具有風(fēng)險的。之所以有風(fēng)險，是因為正如葉芝所言，教育不是填充一個水桶，而是生起一團火焰；是因為教育不是機器之間的互動，而是人與人之間的相遇；是因為學(xué)生不應(yīng)被

本書以高校體育專業(yè)�？婆囵B(yǎng)目標為對象，根據(jù)中小學(xué)《體育與健康》課程教學(xué)的需要編寫，同時可作為廣大健康工作者科普讀物和廣大尋求健康知識社會人士參考用書。全書對健康教育在人們“知-信-行”模式的培養(yǎng)與干預(yù)中發(fā)揮的作用進行了全面深入闡述，同時重點探討了體育與健康教育課程的教學(xué)特點、規(guī)律、原則、方法、內(nèi)容等。全書包括四篇共計1

《中學(xué)課程資源》通過對教學(xué)資源的整合和擴展，為促進中學(xué)課程改革、提高教師素質(zhì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；為各學(xué)科教師分享教學(xué)資源以及交流教育成果提供廣闊的資源平臺；為不同層面的學(xué)生提供學(xué)習(xí)助力，拓展視野，開闊思路；為家長在新課改實施過程中轉(zhuǎn)變教育觀念以有效地配合學(xué)校教育提供及時、可靠的信息。

本書共推出100個職業(yè)學(xué)校常見的安全事故案例，涵蓋了教育教學(xué)、實訓(xùn)實習(xí)、課間、校內(nèi)外活動、校舍和教學(xué)設(shè)施、上放學(xué)路途中、飲食和衛(wèi)生防疫、學(xué)生特異體質(zhì)、學(xué)校日常管理、校園欺凌和暴力以及互聯(lián)網(wǎng)等各類安全事故范疇，案例真實生動、判罰明確、指導(dǎo)性強。在本書的附錄介紹了處理學(xué)校傷害事故的程序、注意事項以及所涉及的相關(guān)法律法規(guī)，增

本書是世界著名教育家蘇霍姆林斯基教育智慧格言的集大成之作，反映了蘇氏教育思想的精華，書中包括100個教育案例，介紹了蘇霍姆林斯基的教育思想精髓等。

本書考慮到教育技術(shù)學(xué)的基本特征，內(nèi)容精煉、重點突出，特別注意信息時代教育技術(shù)發(fā)展的特點與要求，充分關(guān)注教師教育與發(fā)展的基本特征，把使學(xué)生通曉現(xiàn)代教育技術(shù)的基本知識、培養(yǎng)其教育技術(shù)應(yīng)用能力放在突出地位。