本教材是依據(jù)教育部**頒布的《中等職業(yè)學�；瘜W課程標準》（2020版），綜合中等職業(yè)學校多個專業(yè)教學標準，考慮各專業(yè)對化學知識的要求不同，適量增添專業(yè)要求的特殊內容而編撰�！禕R》教材按照烴類——基礎有機化合物、鹵代烴、烴的含氧衍生物、有機化合物的空間異構、烴的含氮衍生物、雜環(huán)和生物堿類有機化合物，營養(yǎng)和生命類有機化合

本書是為報考數(shù)學類碩士研究生的本科學生編寫的。按照數(shù)學分析的數(shù)學大綱要求，強調學生的綜合能力，這個綜合能力表現(xiàn)在兩個方面：一是對一個具體學科的數(shù)學理論的歸納能力，即基本問題是什么，基本思想是什么，基本方法有哪些。二是靈活運用相關理論和方法解決某一個具體的數(shù)學問題，熟練地運用數(shù)學工具。三是對例題歸納總結所學的知識要點、解

本書在第一版的基礎上，根據(jù)高職院校的專業(yè)特點，參照教育部制定的有關高等職業(yè)教育高等數(shù)學的教學要求，按照“以應用為目的，以必須、夠用為度”的原則修訂而成。本書在編寫上力求培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，提高學生解決問題的能力。本書主要內容包括：極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分及其應用、微分方程、多元函數(shù)微積分、線

宇宙中已知的118種元素，都是自然形成的嗎？原子是一個微縮版的太陽系？太陽終會變成一顆鉆石？小小的原子、分子是怎么排列組合形成千變萬化的物質的呢？ 本書是萬物有化學系列叢書的冊，是全套書的基礎，更是引領。從元素的誕生、命名，到原子、分子的特征，元素周期律，以及物理、化學反應，讓孩子輕松游走于小學科學和中學化學課堂，初步

本書是根據(jù)教育部高等學校大學數(shù)學課程教學指導委員會發(fā)布的《工科類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求》編寫而成的，本次修訂依舊秉承了上一版“強化基礎、突出思想、注重方法”的指導思想，結構新穎、內容簡潔、易學易教。 全書分上、下兩冊。本書為上冊，內容包括基礎知識、極限與連續(xù)、微分與導數(shù)、微分中值定理與導數(shù)的應用、積分及其應用、常

《概率論講義=LectureNotesonProbabilityTheory：英文》是全英文撰寫，共六章，內容包括：概率及概率空間，隨機變量及分布函數(shù)，聯(lián)合分布隨機變量，隨機變量的期望與方差，隨機變量的特征函數(shù)，大數(shù)定律與中心極限定理�！陡怕收撝v義=LectureNotesonProbabilityTheory：英文》

概率論是研究隨機現(xiàn)象數(shù)量規(guī)律的數(shù)學分支。以嚴格的概率理論為基礎，數(shù)理統(tǒng)計則研究如何根據(jù)數(shù)據(jù)對隨機現(xiàn)象的客觀規(guī)律作出估計與推斷�！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計》為適應新形勢下的大學數(shù)學教育需求，并結合編委會成員多年的教學經驗和體會編寫而成，在內容體系、觀點和方法等方面進行了嘗試和創(chuàng)新�！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計》共八章，第1章至第5章為概率

無機化學是高職高專衛(wèi)生職業(yè)教育藥學類專業(yè)一門重要的基礎課程。課程包括理論講授和實訓操作兩部分。理論部分主要是以學習原子和分子結構、化學平衡、溶液化學、化學熱力學、化學動力學、配合物化學、電化學、元素化學等基本理論知識。本教材的編寫目的是通過理論教學，為學生后續(xù)學習生物化學、分析化學、藥物分析等相關專業(yè)知識和職業(yè)技能奠定

關于時間，很多物理學家已經給出了各式各樣的論述。本書的作者向讀者傳達了，時間的歷史僅用一兩頁篇幅就可以寫盡，而經典科學理論和科普作品中對時間簡史的描述，實質上大多數(shù)是時間的科研史。作者對這一系列問題提出了批判性質疑，他重新論述了時間和歷史的定義，讓沒有科學背景的外行人士也可以通過本書重新思考時間。

計算思維是大學計算機基礎教學研究的熱點課題之一�！队嬎闼季S基礎》從非計算機專業(yè)大學生的計算思維能力的培養(yǎng)出發(fā)，將計算思維的訓練和培養(yǎng)融入教材的各個部分，從而提升非計算機專業(yè)大學生的計算思維能力和綜合素養(yǎng)，進一步挖掘學科專業(yè)知識的學習潛能�！队嬎闼季S基礎》依托計算機基礎知識和結構，對計算思維的概念、方法及應用等進行闡述。