情商主要反映一個(gè)人的感受、理解、運(yùn)用、表達(dá)、控制和調(diào)節(jié)情緒的能力，以及處理人際關(guān)系的能力。那到底該怎么做，才能有效提高孩子的情商呢？事實(shí)上，培養(yǎng)孩子情商的方法并不高深，它在于我們的日常生活當(dāng)中對(duì)孩子的教育方式。《完美素質(zhì)家教啟蒙全書：情商啟蒙書》以真實(shí)的故事、淺顯易懂的文字、理論與實(shí)例相結(jié)合的寫作方式以及親切自然的語(yǔ)言

如果孩子的生活環(huán)境存在安全隱患和其他不安全因素，那么這些東西就會(huì)像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì)給孩子帶來(lái)傷害。給家庭的幸福蒙上陰影。如果父母能及時(shí)地教給孩子一些安全知識(shí)，那么孩子的童年就會(huì)多幾分安全穩(wěn)健、順利幸福。呂寧編著的這本《安全啟蒙書》內(nèi)容通俗易懂，大量翔實(shí)的安全教育事例涵蓋了孩子生活的方方面面。父母可以輕松掌握一些安

身處逆境時(shí)，有的人會(huì)消沉，找不到方向，而有的人面對(duì)困難卻從不屈服，為什么呢?其實(shí)，這跟一個(gè)人小時(shí)候受的教育有很大關(guān)系。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多挫折的孩子是無(wú)法真正地長(zhǎng)大的，接受過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)逆境的孩子，承受力會(huì)比沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨煉的孩子強(qiáng)得多。陽(yáng)建輝編著的《抗挫折啟蒙書》分為八個(gè)部分，從生活出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合生動(dòng)的事例為父母在

想象是一種本能，但每個(gè)孩子想象力的豐富程度不同。想要提升孩子的想象力，讓想象力轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀的思維能力，甚至成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)，這絕不是簡(jiǎn)單的事情。有人以為只有詩(shī)人、藝術(shù)家、科學(xué)家才需要幻想，這是片面的想法。《完美素質(zhì)家教啟蒙全書：想象力啟蒙書》用各種實(shí)用的技巧，為父母帶來(lái)迅速提升孩子想象力的獨(dú)門秘籍，幫助孩子迅速提升想象

習(xí)慣如同一把雙刃劍，好的習(xí)慣是人一生受用不盡的財(cái)富，而壞的習(xí)慣將會(huì)阻礙一個(gè)人前進(jìn)的步伐。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，幫助孩子養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣其實(shí)就是送給孩子最好的禮物�！锻昝浪刭|(zhì)家教啟蒙全書：習(xí)慣啟蒙書》共有八章，一改傳統(tǒng)的說(shuō)教模式，把對(duì)孩子影響較大的一些習(xí)慣進(jìn)行了簡(jiǎn)單分類，如個(gè)性習(xí)慣、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，讓父母更

著名兒童文學(xué)作家、中國(guó)閱讀推廣第一人梅子涵教授傾情作序這是一條多么好的路，一個(gè)多么好的新地點(diǎn)，它的名字叫閱讀，叫兒童文學(xué)。我們?cè)缫验L(zhǎng)大，可是我們竟然總在這個(gè)地點(diǎn)里遇見(jiàn)……是什么課堂梅子涵教授感動(dòng)難忘，是什么故事讓孩子們悄然淚下。他們的第一次相遇，就是在這間教室里——這間叫做閱讀的彩色教室里。閱讀是一種神奇的相遇，閱讀是

程雯主編的《戈壁生長(zhǎng)--玄奘之路戈壁成人禮成長(zhǎng)報(bào)告》告訴我們戈壁，是一個(gè)遠(yuǎn)離日常生活的能量場(chǎng)。那里炙熱的陽(yáng)光、裸露的土地和無(wú)處躲避的風(fēng)沙，以大自然特有的方式牽引著孩子們的生命，引領(lǐng)他們尋找和發(fā)現(xiàn)自我；同時(shí)，那里也給了家長(zhǎng)一個(gè)空間，讓他們慢慢開始認(rèn)識(shí)、理解、欣賞孩子，反思自身，從而與孩子共同成長(zhǎng)這份《戈壁生長(zhǎng)--玄奘之路

爸爸，是否總是忙于工作？爸爸，是否很少在家？爸爸，是否總沒(méi)時(shí)間陪你？格雷戈里．史雷頓（GregorySlayton）是常春藤盟校的教授、Google董事、美國(guó)外交大使以及硅谷風(fēng)險(xiǎn)投資家。擁有成功事業(yè)的他卻說(shuō)：“爸爸，才是男人一生最重要的工作。只有對(duì)妻兒來(lái)說(shuō)，你才是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可取代的。”他與妻子一起養(yǎng)育了4名優(yōu)秀的兒女

一受到批評(píng)，孩子就亂發(fā)脾氣、又哭又鬧；再三糾正，他還是記不住，下次仍然犯同樣的錯(cuò)誤……孩子的所有行為問(wèn)題，其實(shí)都與您的處理方式密切相關(guān)！1.“為什么要把脫下來(lái)的衣服到處亂扔呢？”“為什么不和小朋友們一起玩��？”，類似這樣的問(wèn)題，媽媽只應(yīng)該自己在心里思考一下，而不應(yīng)該直接去問(wèn)孩子，因?yàn)楹⒆右膊恢�道該怎么回答。其�?shí)，媽媽只

《職業(yè)培訓(xùn)小問(wèn)答》主要采用問(wèn)答的方式，立足現(xiàn)有的勞動(dòng)培訓(xùn)方面的法律法規(guī)以及制度規(guī)定，設(shè)置了職工在日常工作和生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，旨在給職工維護(hù)自身的權(quán)益提供一些幫助�！堵殬I(yè)培訓(xùn)小問(wèn)答》圍繞相關(guān)法律與政策，用通俗易懂的方式解讀職工權(quán)益，是宣傳工會(huì)維權(quán)的較好途徑和方式。