《百姓心理叢書：現(xiàn)代家長的憂思與求解》針對現(xiàn)代家長成龍夢中的困惑與苦思，以心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)角度敘說分析家庭教育現(xiàn)實中的問題與出路，闡述并引導(dǎo)家長在子女的教育問題上，如何走出育人與成才的關(guān)系誤區(qū)，端正對孩子的教育心態(tài)，認(rèn)識自己在孩子成長道路上扮演的角色，從而使孩子在學(xué)習(xí)上找到一片快樂的園地，使父母在這片園地播種的希

農(nóng)村教育布局調(diào)整問題是新農(nóng)村建設(shè)與城鎮(zhèn)化推進(jìn)中面臨的長期復(fù)雜且事關(guān)農(nóng)村百姓教育利益的重大問題，特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來這一問題尤為突出。史寧中等著的《新農(nóng)村建設(shè)與城鎮(zhèn)化推進(jìn)中農(nóng)村教育布局調(diào)整研究》基于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)的宏大背景，對農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的系列問題進(jìn)行了深入的探討。本書全面闡述了農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的內(nèi)涵、

《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)教材：職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)指導(dǎo)》為中等職業(yè)教育德育課程配套輔導(dǎo)教材，為配合《職業(yè)生涯規(guī)劃》這一國家統(tǒng)編教材的教學(xué)而編寫�！秶�家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)教材：職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)指導(dǎo)》注重實用性，以“行動導(dǎo)向教學(xué)法”為指導(dǎo)，以小組合作學(xué)習(xí)為重要形式。在編撰體系上，《國家中等職業(yè)教育改

《“校企合一”新課程系列教材：職業(yè)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)與實例（第2版）》是指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生順利完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的參考用書。本書介紹的各個畢業(yè)設(shè)計實例均精選自近幾年學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計課題，一些實例還結(jié)合了教師的科研項目。通過對這些畢業(yè)設(shè)計實例的介紹和點評，詳細(xì)講述了畢業(yè)設(shè)計的思路、方法、步驟和技巧。本書附贈的光盤中是書中畢

本書將為你提供最實用、溫暖、可信的建議，幫助你建立快樂和諧的家庭，讓你的孩子在這樣的環(huán)境中茁壯成長。你將學(xué)到如何與孩子交談、如何傾聽孩子的聲音、如何與孩子溝通等等放法和技巧，幫助你成功養(yǎng)育快樂的寶貝。本書特點（1）節(jié)省時間：在1分鐘、5分鐘或10分鐘內(nèi)提高你的養(yǎng)育技巧。（2）激發(fā)動力：使你享受為人父母，并創(chuàng)造快樂的家庭

如何讓孩子在小學(xué)6年里得到最有效的教育？怎樣讓老師成為媽媽教育孩子的一大助力？看100種教育理論不如了解1個解決問題的辦法！作者從數(shù)十萬小學(xué)生家長的來信中精選出小學(xué)期間孩子和家長最容易遇到的問題，剖析它、解決它，最終打造出這本最真實有效的“小學(xué)生媽媽手冊”！智慧做家長，輕松做媽媽！用最有效的時間和精力，和老師就“我的孩

《別用愛的名義對孩子讓步》是著名導(dǎo)演江小魚和韓國妻子金京心合著的一本親子教育手記，記錄了他們這個“中韓組合”的家庭里，兩種教育理念相互碰撞、融合，滋養(yǎng)孩子健康成長的點點滴滴。作者針對孩子身上出現(xiàn)的自私、懶惰、驕橫、脆弱、懦弱、低能、貪占等帶有普遍性的、影響較大的問題，寫下了自己的思考及具體做法，與各位父母分享。

在日本，每年有數(shù)萬精英參加非�？量痰乃痉�考試，最后只有少部分人能過關(guān)，這少數(shù)幸運(yùn)者中就有相當(dāng)一部分考生來自伊藤培訓(xùn)學(xué)校，其校長伊藤真因此被譽(yù)為“考試之神”。本書介紹的就是由校長創(chuàng)作的“伊藤學(xué)習(xí)術(shù)”，這套“從目標(biāo)回溯”的已經(jīng)過反復(fù)驗證的高效學(xué)習(xí)法，專為通過考試而設(shè)計，給你真正的上榜力！

教育在學(xué)校，培養(yǎng)在家長！培養(yǎng)好孩子只有一條路徑可走，那就是父母要真正地了解并用適當(dāng)?shù)姆椒ń逃�自己的孩子�！逗煤⒆尤�分天注定七分靠培養(yǎng)》首先向父母們分析了孩子的哪些特性是先天注定的，哪些特性是可以后天培養(yǎng)的。先天注定的特性，如男孩女孩的區(qū)別，好動與好靜的區(qū)別，才藝方面的區(qū)別等等，我們盡量不去違背而是引導(dǎo)。對于后天可以培養(yǎng)

有鮮明個性的男孩子，不見得受家人歡迎。他們顯得與眾不同，父母卻總會在他們面前束手無策，甚至憤怒頭疼。是打壓限制，磨掉孩子的個性，還是揚(yáng)長避短，力求讓孩子與眾不同，成長為獨(dú)特的人？庸才還是人才，天使還是魔鬼，往往由你的教育智慧決定。本書將改變你對個性男孩的根本看法！作者以西方現(xiàn)代心理學(xué)理論為藍(lán)本，結(jié)合自身多年的教育智慧和