《莫謝萊斯24首鋼琴練習(xí)曲：作品70》的作者設(shè)想本套練習(xí)曲的學(xué)習(xí)者像他自己那樣敬仰于那些著名的大師，并通過對(duì)他們作品的長(zhǎng)期研習(xí)，已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和基于音樂感覺與修養(yǎng)的演奏風(fēng)格；《莫謝萊斯24首鋼琴練習(xí)曲：作品70》的作者也希望能理解演奏者之所想，使彈奏中引入比出自于簡(jiǎn)單機(jī)械式的完美的手指運(yùn)動(dòng)更為多樣的色彩。為了使《

介紹中國(guó)音樂藝術(shù)的源流與主要成就、重要作品，引導(dǎo)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)音樂的興趣與門徑。著者：司冰琳，首都師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授。

《卡宏箱鼓自學(xué)入門》（引進(jìn)版）是我社出版的卡空鼓入門教程，卡空鼓是近幾年才在中國(guó)逐漸興起的一門大眾流行類打擊樂器，即可獨(dú)奏亦可伴奏。由于其音色獨(dú)特、上手容易，因而尤其受到廣大節(jié)奏愛好者，尤其是青少年的喜愛�！犊ê晗涔淖詫W(xué)入門》從海倫德引進(jìn)，與“吉他中國(guó)”蘑菇音樂聯(lián)盟合作，是他們社會(huì)打擊樂培訓(xùn)的指定教材�！犊ê晗涔淖詫W(xué)入

《鋼琴教學(xué)法理論與技法訓(xùn)練指導(dǎo)》是一本關(guān)于鋼琴教學(xué)法和演奏技法指導(dǎo)的理論作，主要內(nèi)容包括：鋼琴教學(xué)法理論基礎(chǔ)、鋼琴教學(xué)手段、鋼琴教學(xué)具體實(shí)施方法、鋼琴演奏技法理論、鋼琴演奏技術(shù)訓(xùn)練、鋼琴作品演奏實(shí)踐指導(dǎo)等六大板塊。每一章都重點(diǎn)論述了鋼琴教學(xué)理論或訓(xùn)練技巧，尤其是在最后一章還有針對(duì)性地對(duì)不同風(fēng)格、體裁的鋼琴作品進(jìn)行了分析

本書共分為三個(gè)部分，第一部分是作者的室內(nèi)樂作品，收錄了《山城之夜》《鄉(xiāng)愁》《致冬天》；第二部分為中國(guó)樂器知識(shí)介紹；第三部分為西洋樂器知識(shí)介紹。

鋼琴教師是一個(gè)既特殊又神圣的行業(yè)，他們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂的殿堂，享受琴聲的美好，領(lǐng)略藝術(shù)的風(fēng)采，啟發(fā)智慧的潛能，建立良好的自信！ 老師開始教，絕不等于停止學(xué)；經(jīng)歷的越多，問題和疑惑也會(huì)接踵而來！《鋼琴教師99問》積攢了茅為蕙多年來被老師們問過的問題，并給出了自己*中肯的回答。不求同意和賞識(shí)，只求思考和探索。當(dāng)問題產(chǎn)生的

《聲樂基礎(chǔ)/全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)（新課程標(biāo)準(zhǔn)）“十三五”規(guī)劃教材》分為四大部分： 第1部分，聲樂基礎(chǔ)理論，包括歌唱的基本要求（即歌唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴、語言）、歌唱的藝術(shù)處理、歌唱的表演訓(xùn)練以及歌唱發(fā)聲常見的問題。 第2部分，幼兒聲樂教學(xué)，包括童聲教學(xué)及訓(xùn)練、合唱與指揮、幼兒歌唱教學(xué)。 第3部分，發(fā)聲練習(xí)曲，主要包含

陜北民歌300首-找回祖先的聲音

聲樂藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，起源于歐洲，在經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展之后逐漸傳人我國(guó)，在傳入中國(guó)的過程中勢(shì)必融合中國(guó)風(fēng)格特色，故有民族聲樂之說�！堵晿费莩�藝術(shù)與民族聲樂之微探》集中闡述聲樂演唱藝術(shù)，從不同的角度對(duì)民族聲樂演唱藝術(shù)進(jìn)行分析，大體上是按照聲樂的起源、聲樂的發(fā)展史、聲樂的流傳、聲樂的融合與繼續(xù)發(fā)展來進(jìn)行的，具體來看主要包括聲樂

在聲樂藝術(shù)高速發(fā)展的今天，聲樂藝術(shù)的美學(xué)思想也有了很大程度的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)，人們更加注重美學(xué)在生活中的地位與作用，《聲樂藝術(shù)美學(xué)原理與實(shí)踐探索研究》將著重聲樂藝術(shù)美學(xué)思想來進(jìn)行探討。內(nèi)容主要包括：音樂美學(xué)的內(nèi)涵、音樂美學(xué)思想的演變與發(fā)展、音樂的審美標(biāo)準(zhǔn)、聲樂藝術(shù)的特性、聲樂藝術(shù)美學(xué)的研究方法與研究對(duì)象、聲樂藝術(shù)構(gòu)成要素