第九輪規(guī)劃教材將從以下幾個方面進行提升與優(yōu)化：一是內(nèi)容上傳承創(chuàng)新，將經(jīng)得起時間檢驗的知識點寫入教材，同時根據(jù)新出臺的國家政策法規(guī)、《中國藥典》等對教材進行更新，保證教材內(nèi)容的先進性；二是繼續(xù)堅持三基五性三特定的原則，進一步優(yōu)化主體框架設(shè)計，做到前后知識銜接有序，避免不同課程直接內(nèi)容的交叉重復(fù)；三是理實結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

系統(tǒng)詳盡地介紹了一種新的量子理論最弱受約束電子理論(WBETheory)。闡明如何從逐級電離和全同粒子角度，將體系哈密頓算符劃分成單電子哈密頓算符的兩種等效方法；如何從給定的解析式，嚴格求解單電子薛定諤方程，得到能量和波函數(shù)的解析表達式；如何處理分子問題等。用大量示例展現(xiàn)該理論在物理學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)中的應(yīng)用，以表明其

全書共八章，主要內(nèi)容包括概述、化學(xué)分析基礎(chǔ)知識和基本技能、定量分析中的誤差與數(shù)據(jù)處理、酸堿平衡與酸堿滴定法、配位化合物與配位滴定法、氧化還原滴定法、重量分析法、沉淀滴定法。本書集理論知識與實踐技能于一體，每章配備二維碼視頻教學(xué)資源及PPT，注重復(fù)合能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強化技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新，重視實踐教學(xué)管理，培養(yǎng)具有審

本書是由法拉第1860年做的系列圣誕講座的內(nèi)容集結(jié)而成。蠟燭是怎么做的？為什么可以燃燒？燃燒需要什么？燃燒后產(chǎn)生了哪些物質(zhì)？水的組成成分是什么？燃燒時只能產(chǎn)生水嗎？二氧化碳是不好的物質(zhì)嗎？……這些看似用一句話就能回答的問題，被法拉第整整分成了6個講座。他抽絲剝繭，循序漸進，通過一個又一個的實驗，將這些問題分析得清清楚楚

本書共分12章，第1章主要介紹了甲烷化學(xué)鏈轉(zhuǎn)化技術(shù)的原理和載氧體的研究進展，第2-4章概述了六鋁酸鹽及六鋁酸鹽的形成機制、穩(wěn)定機制，第5-8章闡述了六鋁酸鹽載氧體的構(gòu)建與化學(xué)鏈性能調(diào)控，第9-12章介紹了鈣鈦礦載氧體的構(gòu)建與化學(xué)鏈性能調(diào)控。本書是碳中和研究熱點領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究成果的結(jié)晶，將對CO2捕集及后續(xù)的探索及利用

合成化學(xué)是一門內(nèi)容廣泛的綜合性化學(xué)核心學(xué)科，是化學(xué)家們開發(fā)利用自然資源、補充自然資源不足、滿足人類物質(zhì)需求的有力工具�；瘜W(xué)家們通過不斷創(chuàng)造和合成新的物質(zhì)，研究其結(jié)構(gòu)、性能及相互關(guān)系，揭示新的規(guī)律與原理，促進了合成化學(xué)的發(fā)展，也推動了化學(xué)學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的進步。因此，合成化學(xué)在學(xué)科發(fā)展和國民經(jīng)濟建設(shè)中有著巨大的作用，需要大

本書是高等農(nóng)林院校有機化學(xué)課程配套實驗教材。本書共6章。第1章和第2章介紹有機化學(xué)實驗的一般知識和基本操作；第3章介紹20個有機化合物的制備實驗；第4章介紹9個類別有機化合物基本性質(zhì)的測定實驗；第5章介紹10個天然有機化合物的提純實驗；第6章是為了給應(yīng)用化學(xué)專業(yè)開設(shè)大化學(xué)實驗，收錄了4個實驗時間較長的綜合性實驗。同時，

熱分析及其在高聚物領(lǐng)域的應(yīng)用（高等教育通用教材）

《燃燒爆炸理論及應(yīng)用》（第二版）主要介紹了燃燒與爆炸的基本原理，以及對于燃燒、爆炸的預(yù)防和控制技術(shù)。內(nèi)容包括燃燒和爆炸的基本理論以及燃燒與爆炸的區(qū)別，燃燒及其災(zāi)害，氣體、液體以及固體等各類物質(zhì)的燃燒，謝苗諾夫熱自燃理論、鏈?zhǔn)阶匀祭碚�，爆炸及其�?zāi)害，火災(zāi)爆炸的預(yù)防及控制技術(shù)等。本書系統(tǒng)性強、內(nèi)容充實、實用性強，可作為高等

"本書分為6章，分別是：儀器分析實驗基本要求和基本知識、分子光譜法實驗、原子光譜法實驗、色譜法實驗、電化學(xué)法實驗、其它儀器分析實驗。每章均扼要介紹了與該章實驗相關(guān)的原理、儀器、定性定量方法等基本知識。本書共編入實驗55個，選出了其中10個代表性實驗，做漢英對照編寫，并附實驗指導(dǎo)視頻，可掃描二維碼觀看。 本書可作為普通