面對孩子的不良行為和各種問題，父母往往總是反復叮嚀、囑咐和嘮叨，然而，這些對孩子來說90%以上都永遠只是“耳邊風”！——不起作用，反而惹的孩子厭煩！長此以往，做父母的就常常忍不住就抱怨和指責脫口而出。于是，家里整天充滿了呵斥聲和吵嚷聲。無數(shù)家長為此煩惱，可是沒用。你越說，跟孩子之間的火藥味就越濃烈，但不說，孩子的問題卻

現(xiàn)在就開始。當下就做，從根本開始做，真心去做就是圓滿的……本書是繼《幸福人生講座》、《細講弟子規(guī)》之后，蔡禮旭老師又一精華演講的集結(jié)，不但值得所有家長及教育工作者細細體味，也值得所有為員工的幸福和大眾的感動而奮斗的企業(yè)家、團隊領(lǐng)導者參考，更勘為一切學人進德修業(yè)的指南�！白龊⒆右簧�的貴人”，這個“孩子”是我們的小孩，是我

本書收錄了民國時期有關(guān)鄉(xiāng)村教育的文獻79種，分為五部分。一為鄉(xiāng)村教育理論；二為鄉(xiāng)村教材；三為鄉(xiāng)村教師；四為鄉(xiāng)村辦學；五為鄉(xiāng)村教育研究。這些文獻的出版時間從1923年到1948年，從各個方面反映了民國時期的鄉(xiāng)村教育狀況。

《應知應會課外系列叢書:教你上好每一堂課》從不同角度、以理論結(jié)合實際向我們闡述了如何掌握正確的學習方法，學會學習，非常適合廣大在校學生閱讀�！稇�知應會課外系列叢書:教你上好每一堂課》共包括九個章節(jié)，各個章節(jié)講述的具體內(nèi)容是：第一章做好準備去上課；第二章怎樣聽講才有效；第三章不同老師不同聽法；第四章不同課程，不同聽法；第

《俄羅斯民族地區(qū)教育體系的形成與發(fā)展》從教育哲學、系統(tǒng)學和協(xié)同學的視角，分析俄羅斯聯(lián)邦在20～21世紀之交的民族地區(qū)教育體系的發(fā)展趨勢。作者描述了在全俄乃至全球社會進程中的俄羅斯現(xiàn)代教育政策的構(gòu)建特征，分析了教育內(nèi)容的聯(lián)邦成分和民族地區(qū)成分之間的協(xié)調(diào)機制，并提出列建立多元文化教育環(huán)境和保護俄羅斯聯(lián)邦統(tǒng)一教育空間的途徑。

本書根據(jù)國家教育部小學生新課標的教學大綱和教育思路編寫，分為“信念大開竅、狠抓學習效率、英語學習能力的提升、英語考試答題的技巧”四部分，每一部分都提供了實用有效的學習方法，為你在學習中遇到的難題提供系統(tǒng)的解決方案；讓你從宏觀上把握英語，從細節(jié)上學會英語，從思想上喜歡英語。

本書根據(jù)國家教育部小學生新課標的教學大綱和教育思路編寫，分為“激活數(shù)學學習潛能、提高學習效率、向高手學學習方法、培養(yǎng)數(shù)學思維能力、從故事中學知識、考試做題大闖關(guān)”六部分，每一部分都提供了實用有效的學習方法，為你在學習中遇到的難題提供系統(tǒng)的解決方案。

書稿通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了當前我國農(nóng)村職業(yè)教育中存在的一些結(jié)構(gòu)問題：我國農(nóng)村職業(yè)教育還存在著招生就業(yè)困難、辦學質(zhì)量低、東西部差異大以及辦學機制和人才培養(yǎng)不能適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要等突出問題。通過區(qū)域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的相關(guān)分析方法，書稿給出了相關(guān)對策建議：應從政府的公共職能出發(fā)，針對我國職業(yè)教育特別是農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的迫切需要，以

艾興編著的這本《成人教育的課程理論》所要呈現(xiàn)的是區(qū)別于一般意義課程理論的成人教育課程理論。當前課程理論非常關(guān)注普通教育學領(lǐng)域的課程問題研究，對教師培訓等成人教育領(lǐng)域的課程理論關(guān)注甚少，本書將成人教育學和課程論研究兩個學科領(lǐng)域結(jié)合起來進行審視，針對成人教育的基本特征，從當前成人教育的實際需求出發(fā)，結(jié)合大量案例和成人教育現(xiàn)

《老年教育理論叢書：老年教育社會學》在闡明了老年教育社會學產(chǎn)生的必然性和現(xiàn)實性，以及老年教育社會學的研究對象、內(nèi)容、方法的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地論述了社會結(jié)構(gòu)、社會制度、社會變遷、社會分層、社會流動、社會活動、繼續(xù)社會化與老年教育的關(guān)系，并對老年學習者、老年教育教師進行了社會學分析。在介紹了老年教育社會組織的基礎(chǔ)上，對老年教育