本書以計(jì)算機(jī)初學(xué)者為教學(xué)對(duì)象，通過講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用技能和創(chuàng)新思維。本書共7章，主要介紹了計(jì)算系統(tǒng)與計(jì)算思維、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述、操作系統(tǒng)與Windows10基本應(yīng)用、文字處理軟件Word2016、電子表格軟件Excel2016、演示文稿制作軟件PowerPoint2016、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)

鑒于此，本書以強(qiáng)震下近岸水平液化側(cè)擴(kuò)流場(chǎng)地樁餐聯(lián)采喜拷峁固逑滴研究對(duì)象，采用大型振動(dòng)臺(tái)試驗(yàn)、動(dòng)力有限元計(jì)算與理論分析，研究強(qiáng)震下近岸液化側(cè)擴(kuò)流場(chǎng)地樁基典型動(dòng)力反應(yīng)，探討地震過程中樁餐梁稍卮遞規(guī)律，分析樁餐聯(lián)采喜拷峁固逑倒咝院稍賾朐碩荷載的相位關(guān)系；后，基于文克爾地基梁模型發(fā)展液化側(cè)擴(kuò)流場(chǎng)地樁基抗震設(shè)計(jì)方法。本書適用于

本書由計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的三位教授聯(lián)合撰寫，旨在滿足計(jì)算機(jī)專業(yè)對(duì)離散數(shù)學(xué)課程的需求。針對(duì)這門課程的困境初入學(xué)的本科生不理解為何要學(xué)習(xí)高深的數(shù)學(xué)，以及授課教師難以向毫無編程經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生講授繁雜的算法程序本書明確了為何學(xué)和有何用，打破了傳統(tǒng)的課程順序和教學(xué)方法，不僅清晰呈現(xiàn)了計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必需的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且通過實(shí)踐和應(yīng)用激發(fā)

本書和《高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講義》相銜接，但是難度上要更大，主要是針對(duì)考研試卷中的�？碱}型進(jìn)行總結(jié)，并介紹各種技巧和方法，非常適合強(qiáng)化以后的同學(xué)結(jié)合17堂課使用。

本書是激波與高壓現(xiàn)象主題的系列專著之一。該書從現(xiàn)象學(xué)的角度總結(jié)了關(guān)于激波反射現(xiàn)象的幾乎所有知識(shí)，給出了激波反射觀象的各種結(jié)構(gòu)形式、產(chǎn)生條件及詳細(xì)的分析方法，匯集了該領(lǐng)域的眾多研究成果，其中包括未公開發(fā)表的研究結(jié)果，涉及方方面面的激波反射干擾問題.

本書是由長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)和科研并具有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教師編寫的。全書以計(jì)算思維為導(dǎo)向，凝練了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)中相關(guān)的基本理論、基本方法和新一代智能計(jì)算技術(shù)的基本概念及應(yīng)用。全書內(nèi)容分為10章，介紹了計(jì)算、計(jì)算機(jī)與計(jì)算思維的基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)的計(jì)算基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全，應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行問題求解的

本書是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。修訂工作依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》(2010年版)開展，并充分考慮了與現(xiàn)行高中物理教學(xué)的銜接。 全書分上、下兩冊(cè)，共20章，涵蓋了基本要求的核心類和大部分拓展類內(nèi)容，每?jī)?cè)教學(xué)內(nèi)容大約對(duì)應(yīng)64學(xué)時(shí)。上冊(cè)包括緒論，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)，動(dòng)

《數(shù)學(xué)建�；�礎(chǔ)及應(yīng)用》既是編者在西南交通大學(xué)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是編者長(zhǎng)期組織學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)建模比賽的經(jīng)驗(yàn)集成�！稊�(shù)學(xué)建�；�礎(chǔ)及應(yīng)用》共9章，內(nèi)容包含數(shù)學(xué)建模概述、數(shù)學(xué)規(guī)劃模型、圖論方法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)模型、綜合評(píng)價(jià)方法、預(yù)測(cè)方法、方程模型、其他模型、現(xiàn)代優(yōu)化算法等。在編寫過程中，力求做到以下幾點(diǎn)：，系統(tǒng)性強(qiáng)，《數(shù)學(xué)建模

本書版依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版），結(jié)合編者多年的教學(xué)實(shí)踐和教改經(jīng)驗(yàn)編寫而成。本書第二版沒有沿襲傳統(tǒng)的思路，而是采用了一種新的知識(shí)體系，即以物質(zhì)世界的層次和存在形式為主線，按照由經(jīng)典物理到近代物理，由少體問題到多體問

本書基于的經(jīng)濟(jì)和管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求修訂而成。在教材內(nèi)容的處理上，本書力求將概念、理論與方法的表述簡(jiǎn)單化、直觀化，使內(nèi)容通俗易懂，易于讀者接受；注重知識(shí)的來龍去脈與概念的產(chǎn)生背景，有意識(shí)地融入數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)文化的有關(guān)內(nèi)容；例題與習(xí)題的難度循序漸進(jìn)，力求突出財(cái)經(jīng)特色。 本書內(nèi)容包括概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)兩部分。概率