本書從法學(xué)基礎(chǔ)理論切入，詳細(xì)闡述了法學(xué)的界定、品格、歷史和法學(xué)基礎(chǔ)理論及其研習(xí)意義，深入探討了法律的詞源詞義、基本特征、本質(zhì)屬性、構(gòu)成要素等內(nèi)在質(zhì)素和法律淵源、類型、體系、法系、歷史類型等外在形式，系統(tǒng)論證了法的界定、立法體制、我國(guó)立法的基本原則與程序和規(guī)范性法律文件系統(tǒng)化，深入探析了執(zhí)法、司法、守法、法律監(jiān)督和法律人

公益訴訟檢察是以法治思維和法治方式推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要制度設(shè)計(jì)，彰顯了其高度契合國(guó)家治理要求的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。檢察機(jī)關(guān)開展公益訴訟的實(shí)踐探索，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理和社會(huì)治理效能的一個(gè)真實(shí)寫照。公益訴訟檢察作為一項(xiàng)新的制度，依然行進(jìn)在積極、穩(wěn)妥探索發(fā)展的道路上，也將隨著國(guó)

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本書對(duì)罪犯矯正教育進(jìn)行全面、系統(tǒng)研究，分為緒論、基礎(chǔ)理論篇、矯正教育內(nèi)容篇、矯正教育方法篇等四篇，包括罪犯矯正教育的基本思想、罪犯矯正教育的現(xiàn)實(shí)矛盾、罪犯矯正教育的原則、罪犯行為矯正、罪犯素質(zhì)教育等十三章內(nèi)容。本書通過辨析罪犯矯正教育存在的矛盾問題入手，確立了罪犯矯正教育的原則和規(guī)律。以此為指引，深入剖析罪犯矯正和教育

本書收錄的法規(guī)文件分為綜合稅費(fèi)政策、貨物和勞務(wù)稅、所得稅、財(cái)產(chǎn)和行為稅、國(guó)際稅收、稅收征管和稅務(wù)稽查、納稅服務(wù)、社會(huì)保險(xiǎn)稅、非稅收入、相關(guān)法規(guī)政策等。

本書是對(duì)越南刑事訴訟法典的全文譯著。越南刑事訴訟法律制度在整體結(jié)構(gòu)與我國(guó)有許多相似的地方，但許多具體制度的構(gòu)建還是與我國(guó)有較大的區(qū)別，如越南的刑事訴訟法明確規(guī)定了“無罪推定”原則、賦予律師在偵查訊問時(shí)的在場(chǎng)權(quán)以及其他重大偵查行為的在場(chǎng)權(quán)、設(shè)置檢察監(jiān)督指導(dǎo)偵查的檢警關(guān)系、區(qū)分審判監(jiān)督程序和再審程序等等。這些制度在一個(gè)與我

本教材以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和法治思想為指導(dǎo)，將思政元素貫穿始終，以培養(yǎng)學(xué)生較高的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神。本教材共分為八個(gè)項(xiàng)目，對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象教育矯正進(jìn)行了多維度、全方位的教學(xué)，包括教育矯正基本理論、教育矯正工作者、教育矯正內(nèi)容、教育矯正方法、入矯與解矯教育、分類教育、教育矯正質(zhì)量評(píng)估等。在每一項(xiàng)目后

自2020年7月1日《社區(qū)矯正法》施行以來，不僅結(jié)束了社區(qū)矯正試點(diǎn)工作以來缺“法”的狀態(tài)，使中國(guó)特色的社區(qū)矯正進(jìn)入依“法”的新時(shí)代。但由于理論界與實(shí)務(wù)界關(guān)于社區(qū)矯正的概念、性質(zhì)等問題存在較大分歧，《社區(qū)矯正法》繞開前述爭(zhēng)議，規(guī)定了社區(qū)矯正的基本制度與流程。但從《社區(qū)矯正法》施行一年多的情況來看，實(shí)踐中還存在諸多難題。社

本書是司法職業(yè)教育“刑事執(zhí)行”專業(yè)群平臺(tái)課程《司法機(jī)關(guān)人民警察概論》的試用教材。首先，本書根據(jù)刑事執(zhí)行專業(yè)、行政執(zhí)行專業(yè)和司法警務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)要求，把監(jiān)獄人民警察、戒毒人民警察和法院和檢察院的司法警察整合為與公安機(jī)關(guān)人民警察和國(guó)家安全機(jī)關(guān)人民警察并列的司法機(jī)關(guān)人民警察的概念，從職責(zé)、職權(quán)、義務(wù)和紀(jì)律、組織管理等方面重

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