1901年11月25日,山東大學(xué)堂開校，校址設(shè)在濟南濼源書院。山東大學(xué)堂的創(chuàng)辦在當時的中國引起強烈反響，特別是被光緒皇帝通飭各省要求參照辦理的《山東省城試辦大學(xué)堂暫行章程》，作為中國第一部大學(xué)章程，不僅為山東大學(xué)一百多年按章辦學(xué)奠定了傳統(tǒng)基礎(chǔ)，而且為當時正在興起的中國現(xiàn)代大學(xué)教育樹立了生動的范標

我們黨歷來高度重視思想政治工作，把思想政治工作視為經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線,始終堅持把思想政治建設(shè)放在位。思想政治工作教育是高校改革發(fā)展的生命線,是高校工作的重要環(huán)節(jié);大學(xué)生思想政治教育工作則是高校思想政治工作的重點。本書針對當前大學(xué)生的熱點問題，緊緊圍繞大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生情感心理、大學(xué)生事務(wù)發(fā)展、高校黨

本書針對職業(yè)生涯規(guī)劃的實施推進、職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與修正、大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢及政策分析，以及大學(xué)生自我認知、職業(yè)探索、職業(yè)決策與行動、求職準備、簡歷制作及面試等問題，以四川外國語大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢室11年來接訪的數(shù)百個咨詢案例為基礎(chǔ)，以咨詢師手記為呈現(xiàn)方式，還原咨詢過程，深入探討大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中面臨的各種共性、個

本書分為四部分，第一部分為山東省學(xué)科專業(yè)綜述，主要對山東省高校學(xué)科專業(yè)分布以及相關(guān)專業(yè)特色進行綜合論述；第二部分為山東省本科院校學(xué)科專業(yè)評價，主要對山東省本科院校按照87個學(xué)科大類進行評價，同時對各本科院校招生專業(yè)特色、人才培養(yǎng)過程、就業(yè)方向等內(nèi)容進行詳細描述；第三部分為山東省高職高專院校學(xué)科專業(yè)評價；第四部分為全國重

2020年，在突如其來的新冠肺炎疫情下，我國教育領(lǐng)域開展了一場前所未有的“云端”教學(xué)實踐�！霸贫恕苯虒W(xué)克服了傳統(tǒng)教育在空間、時間、環(huán)境等方面的限制，帶來了嶄新的教學(xué)模式，開啟了現(xiàn)代信息技術(shù)條件下教學(xué)改革的新紀元。中國礦業(yè)大學(xué)（北京）高度重視“云端”教學(xué)工作，精心組織、主動作為，在實踐中不斷加深理解認識，積極采取有力措施

國際化是世界一流大學(xué)的內(nèi)在特征，也是我國研究型大學(xué)躋身世界一流行列的戰(zhàn)略選擇。成功的大學(xué)國際化實踐離不開富有使命感的教師群體的積極參與，而青年教師的作用尤其不容忽視。當前我國眾多研究型大學(xué)都在不遺余力地為教師的學(xué)術(shù)職業(yè)增添國際化內(nèi)容，但已有研究卻較少提及，這些舉措背后強調(diào)的現(xiàn)實目標，是否與青年教師基于自身學(xué)術(shù)職業(yè)發(fā)展的

自2001年起貴州省各大高校相繼設(shè)立獨立學(xué)院以來，迄今為止已相繼成立了8所獨立學(xué)院。這是多年來貴州高等教育辦學(xué)體制改革創(chuàng)新的重要成果，為發(fā)展民辦高等教育事業(yè)、促進高等教育大眾化做出了積極貢獻。16年來，獨立學(xué)院有效吸引了社會資本，承擔了貴州省高等教育的重要任務(wù)，并已經(jīng)成為貴州高等教育發(fā)展的重要組成部分，對提高貴州高等教

本叢書是以法學(xué)教育為主題的論文集，所收論文既有從理論角度對法學(xué)教育的審視，也有從實踐角度對中國法學(xué)教育的思考，如法學(xué)教育的具體課程設(shè)置問題、法院教育的國際化問題、教育文化、案例教學(xué)法，等等。同時對一些西方和中國職業(yè)倫理教育的經(jīng)驗和理論亦有涉獵。本叢書所收文章既有發(fā)表過的，也有沒發(fā)表過的。希望以此收錄、總結(jié)及展示中國學(xué)者

近幾年來，隨著高校創(chuàng)業(yè)教育的開展，崇尚創(chuàng)業(yè)、競相創(chuàng)業(yè)在廣大學(xué)生中蔚然成風，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項目層出不窮，但也有很多學(xué)子遭遇了創(chuàng)業(yè)的失敗。如何客觀地為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目把脈，一步一步指導(dǎo)大學(xué)生跨越創(chuàng)業(yè)中的雷區(qū)是本書想要解決的問題。本書分為宏觀環(huán)境、理論和案例三個部分：宏觀環(huán)境部分闡述了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、國內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)教育情況

新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀培育導(dǎo)論新時代大學(xué)生的特征與歷史使命新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的必要性新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的意義新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的原則新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的要求新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的立體化架構(gòu)新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的一個重要目