《梧岡琴譜》是明代存見(jiàn)的第一部明確為『徐門(mén)正傳』的琴譜，編者黃獻(xiàn)，成書(shū)于明嘉靖二十五年（一五四六）。黃獻(xiàn)，字仲賢，號(hào)梧岡，廣西平樂(lè)人。十一歲入皇宮做太監(jiān)，向戴義學(xué)琴。戴又是徐門(mén)高徒蘇州張助的弟子。黃獻(xiàn)自稱(chēng)：『朝夕孜孜，頃刻無(wú)息』『年躋六十余，其志未嘗少倦』。嘉靖丙午年（一五四六），在十多個(gè)琴友的資助下，刊刻了《梧岡琴譜

本書(shū)作者是為數(shù)不多的活躍于國(guó)際鋼琴教育領(lǐng)域的華人鋼琴家。本書(shū)是一本針對(duì)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)鋼琴的入門(mén)教材，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)、斷奏的彈奏技巧和簡(jiǎn)易樂(lè)曲彈奏以及課后練習(xí)。主要幫助孩子探索音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè)，掌握一定的彈奏能力、音樂(lè)知識(shí)和技巧

本書(shū)是古箏教學(xué)中系統(tǒng)的練習(xí)曲訓(xùn)練教材，該教材根據(jù)古箏教學(xué)過(guò)程中的具體需求，按照由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)的原則將古箏技術(shù)劃分為規(guī)整的模塊，形成系統(tǒng)、清晰的學(xué)習(xí)階段，明確階段性訓(xùn)練目標(biāo)，安排相對(duì)應(yīng)的練習(xí)曲進(jìn)行針對(duì)性的技術(shù)訓(xùn)練，練習(xí)曲的編寫(xiě)簡(jiǎn)單，易于視奏，將訓(xùn)練重點(diǎn)放在技術(shù)訓(xùn)練和音樂(lè)表現(xiàn)這一核心內(nèi)容上，突出“音色訓(xùn)練”這

本書(shū)從音樂(lè)創(chuàng)作技術(shù)角度，研究了古典音樂(lè)時(shí)代專(zhuān)享的一部賦格曲集的具體技術(shù)構(gòu)成，論證了這部曲集在創(chuàng)作上對(duì)傳統(tǒng)賦格創(chuàng)作技術(shù)的繼承以及對(duì)賦格的開(kāi)拓性發(fā)展，并指出其賦格中的變異性受到了時(shí)代背景的強(qiáng)烈影響。這對(duì)于我國(guó)“雷哈研究”具有里程碑式的意義。

《合眾藝術(shù)館：西方音樂(lè)史》分為七章，對(duì)西方音樂(lè)文化的歷史發(fā)展進(jìn)行了描述和解釋?zhuān)�分別介紹了古希臘和古羅馬時(shí)期、中世紀(jì)、文藝復(fù)興時(shí)期、巴洛克時(shí)期、古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期和20世紀(jì)的音樂(lè)。《合眾藝術(shù)館：西方音樂(lè)史》全面、系統(tǒng)地介紹了西方音樂(lè)文化發(fā)展的歷史及成果，使讀者了解不同歷史時(shí)期、不同國(guó)家、不同音樂(lè)流派的作曲家及其代

著名音樂(lè)評(píng)論人、《音樂(lè)周報(bào)》原副總編輯陳志音（筆名紫茵），從其20余年職業(yè)記者生涯中所寫(xiě)的500余萬(wàn)字的文章中，按照類(lèi)型、類(lèi)別、角度、專(zhuān)業(yè)等，精心挑選了189篇，形成紫茵音樂(lè)筆記。這189篇文章廣涉中外歌劇、各類(lèi)音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)劇本、舞美創(chuàng)作、表演藝術(shù)、導(dǎo)演藝術(shù)等，其文筆流暢，論點(diǎn)精當(dāng)，評(píng)語(yǔ)中肯，闡述生動(dòng)有趣。本書(shū)是其第二

《調(diào)弦》為音樂(lè)新聞?dòng)浾摺⒁魳?lè)評(píng)論人紫茵（陳志音）的匯編作品。全部書(shū)稿由56篇音樂(lè)短評(píng)組成，書(shū)稿分門(mén)別類(lèi)地對(duì)中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、北京交響樂(lè)團(tuán)、英國(guó)皇家利物浦愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)等大型樂(lè)團(tuán)的表演進(jìn)行了獨(dú)到的分析，內(nèi)容涉及交響樂(lè)、芭蕾舞劇、話劇等諸多方面。作者親歷現(xiàn)場(chǎng)，以自己豐富的感受和體驗(yàn)詳細(xì)分析每場(chǎng)音樂(lè)盛宴的優(yōu)劣得失，既有一定的理論高度，

高等師范院�！逗铣�》教材2004年修訂版出版至今已有十余年，根據(jù)各地師范院校實(shí)際使用情況及音樂(lè)教育發(fā)展的需要，對(duì)兩冊(cè)《合唱》教材進(jìn)行再次修訂。

《鋼琴基礎(chǔ)（三第二版）》內(nèi)容豐富有序，實(shí)用性、綜合性較強(qiáng)。適合普通高等學(xué)校、職業(yè)教育院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)及幼兒師范院校的學(xué)生；成年的初學(xué)鋼琴者。循序漸進(jìn)地在每個(gè)單元都安排了一個(gè)重點(diǎn)技術(shù)練習(xí)內(nèi)容，并配合相應(yīng)的練習(xí)曲和樂(lè)曲。

“花兒”，青海地區(qū)稱(chēng)之為“少年”，是流行于青海、甘肅、寧夏、新疆等省區(qū)的民歌，深受漢、回、藏、土、東鄉(xiāng)、保安、撒拉、裕固及蒙古等民族的群眾喜愛(ài)，眾口傳唱，經(jīng)久不絕。 本文運(yùn)用接受學(xué)、廣義修辭學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、民俗學(xué)、語(yǔ)義學(xué)等知識(shí)，分析了“花兒”研究存在的問(wèn)題，詳細(xì)考釋了107組“花兒”歌詞的本字，訂