本書(shū)是按照，原國(guó)家教委頒布的《高等工科學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課程基本要求》，根據(jù)普通工科院校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)的特點(diǎn)與任務(wù)，在對(duì)《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)—基礎(chǔ)篇》做了較為全面的修訂、更新與補(bǔ)充的基礎(chǔ)上修改而成的。全書(shū)系統(tǒng)地介紹了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)與基本要求，較為全面地闡述了測(cè)量誤差、不確定度以及數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中常用儀

本書(shū)以分析和綜合的觀點(diǎn)展開(kāi)線性代數(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和體系，沒(méi)有完全按照教材的邏輯來(lái)安排內(nèi)容，而是選擇若干簡(jiǎn)單的、具有基本重要性的概念、理論和方法作為出發(fā)點(diǎn)及線索，結(jié)合案例講解和公式分析，更加注重實(shí)用性，力爭(zhēng)讓學(xué)習(xí)者更好地進(jìn)行線性代數(shù)的學(xué)習(xí)，可以作為一般的線性代數(shù)教學(xué)參考書(shū)。

本教材是根據(jù)我國(guó)新農(nóng)科建設(shè)和高等教育“十四五”規(guī)劃背景下強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”，加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合河南農(nóng)業(yè)大學(xué)多年來(lái)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐特別是虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編寫(xiě)的。教材以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為單元，從化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作實(shí)驗(yàn)、基本物理量測(cè)定、

本書(shū)是普通高等教育農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十三五”規(guī)劃教材、全國(guó)高等農(nóng)林院�！笆�三五”規(guī)劃教材。根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)農(nóng)林水工作委員會(huì)指出的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的具體任務(wù)和對(duì)農(nóng)林類普通高等院校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的基本要求，為適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng)需求，由東北農(nóng)業(yè)大學(xué)物理公共教學(xué)部、物理實(shí)驗(yàn)中心及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等多

本教材是普通高等教育農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十三五”規(guī)劃教材，同時(shí)，本教材是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與精品課程建設(shè)的成果之一，全書(shū)系統(tǒng)清晰、知識(shí)結(jié)構(gòu)新穎、寬基礎(chǔ)重應(yīng)用。主要內(nèi)容包括函數(shù)與極限、一元函數(shù)微分學(xué)、積分及微分方程、多元函數(shù)微積分、行列式與矩陣、向量與方程組、特征值問(wèn)題與二次型等九章。

本書(shū)共分7章,章節(jié)的劃分與第七版基本一致。每節(jié)內(nèi)容由3部分組成:基本概念;重要性質(zhì)、定理與公式;典型例題解析。所選例題大多為典型考研試題。各章后有歸納與總結(jié)以及對(duì)應(yīng)習(xí)題。本書(shū)可作為學(xué)生考研的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與基礎(chǔ)訓(xùn)練用書(shū),也可作為教師教學(xué)的參考書(shū),同時(shí)也是一本同步指導(dǎo)與訓(xùn)練教程,而且也可以作為高等工科院校高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)讀物

《演繹理論物理學(xué)的原理：一種基于量子力學(xué)波函數(shù)的逐次置信估計(jì)的一般理論的提議（英文）》包含了，啟發(fā)式推導(dǎo)、公理化公式和數(shù)學(xué)理論三部分，其中包含了，波函數(shù)的解釋、傳統(tǒng)量子力學(xué)理論的重述、傳統(tǒng)量子力學(xué)理論的評(píng)論、置信理論的啟發(fā)式推導(dǎo)、演繹理論物理的一般原理、置信近似理論等內(nèi)容。

本書(shū)運(yùn)用微分方程理論和非線性泛函分析方法對(duì)幾類微分方程解的性質(zhì)進(jìn)行了研究。主要內(nèi)容包括廣義Bagley-Torvik型分?jǐn)?shù)階微分方程溫和解的存在性；利用預(yù)解算子理論研究分?jǐn)?shù)階微分方程溫和解的存在性；二階微分包含周期解的存在性；薛定諤－泊松系統(tǒng)變號(hào)解、非平凡解和多重解的存在性；分?jǐn)?shù)階、脈沖微分系統(tǒng)溫和解的近似可控性以及(

本書(shū)介紹了在科學(xué)和工程課程中通常遇到的科學(xué)計(jì)算方法。全書(shū)分兩篇，第一篇為MATLAB軟件操作實(shí)驗(yàn)，包括MATLAB入門(mén)、MATLAB的數(shù)組及其運(yùn)算、MATLAB的程序設(shè)計(jì)、一元函數(shù)圖形繪制、數(shù)值模擬、二元函數(shù)圖形繪制等；第二篇為數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用提高案例，匯總了各類數(shù)學(xué)應(yīng)用案例，闡述了問(wèn)題的理論解析步驟，并給出了應(yīng)用案例的M

本書(shū)對(duì)高等數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀及高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。通過(guò)對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、教學(xué)方法研究、教學(xué)課堂研究的概述，使讀者對(duì)高等數(shù)學(xué)教育有基本的了解和認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)了高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的教學(xué)的方法及注意事項(xiàng)。書(shū)中針對(duì)高等數(shù)學(xué)與課堂教學(xué)給出了大量案例分析，同時(shí)還以課堂評(píng)析、實(shí)錄等方式提供了作者