《華語與華文教育“走出去”研究》重點闡述了華語教育的性質(zhì)、華文教育的研究重點及其方向、華文教育的特征、華文教育在海外的發(fā)展、華文教育師資建設(shè)、華語傳承與語言認同、華文教育與普通話推廣等方面的研究問題。di一編重點闡述了華語教育的性質(zhì)、華文教育的研究重點及其方向、華文教育的特征、華文教育在海外的發(fā)展、華文教育師資建設(shè)、華

作者歷經(jīng)三年時間，采訪了身邊數(shù)百位老師和學生，并選取了其中有代表性的案例與大家一起分享。《說說青春那些事兒（女生篇）》摒棄一般家庭教育類圖書中枯燥的理論和模棱兩可的說教，將作者對親子教育和家庭教育的獨特理解融入到書中每一個真實鮮活的案例中。 青春期的孩子閱讀本書，能從書中主人公的身上看到自己或身邊同學的影子；家長和老

作者歷經(jīng)三年時間，采訪了身邊數(shù)百位老師和學生，并選取了其中有代表性的案例與大家一起分享�！墩f說青春那些事兒（男生篇）》摒棄一般家庭教育類圖書中枯燥的理論和模棱兩可的說教，將作者對親子教育和家庭教育的獨特理解融入到書中每一個真實鮮活的案例中。 青春期的孩子閱讀本書，能從書中主人公的身上看到自己或身邊同學的影子；家長和老

本書共分為總報告；分報告一應(yīng)屆就業(yè)報告；分報告二中期職業(yè)發(fā)展報告；分報告三培養(yǎng)質(zhì)量報告四部分，其內(nèi)容包括：技術(shù)報告；主要結(jié)論；就業(yè)結(jié)果；自主創(chuàng)業(yè)；專升本；未就業(yè)分析等。

本書匯集了恩施職業(yè)技術(shù)學院自建院以來在高職教育教學、思想政治教育、專業(yè)建設(shè)、課程教學改革與評價、招生與就業(yè)、產(chǎn)學研合等方面的成果，重點探討了如何打造西部高等職業(yè)教育高地、創(chuàng)新西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展模式。

校企文化 融合發(fā)展

本書是關(guān)于老師和成人學習觀察者對于“學習如何學習”這一命題的思想和實踐記錄。 這是一本成人教育藝術(shù)見解的個人集錦，這些見解來自于一個在中國工作二十多年的外國人的視角。 寫這本書的目的不是想教一種技能，而是去記錄老師和成人學習觀察者的一段個人旅程。在這旅程之中，寓教于樂，教學合一，闡釋教與學

本書是針對“寵愛孩子”這一教育難題所寫的家教育兒指導用書。孩子幼兒期是家庭教育最關(guān)鍵的時期，而在這一時期大多數(shù)家長卻不知如何正確寵愛孩子。日本著名育兒專家東千裕，根據(jù)多年親子教育實踐，向家有0-6歲寶寶的新手家長們分析了什么時候?qū)檺叟c溺愛的區(qū)別，以及如果停止溺愛，如何正確地寵愛孩子。同時她通過本

本書是針對孩子“不會控制情緒”這一教育難題所寫的家教育兒指導用書。“學會控制情緒”是每個孩子的人生必修課，在幼兒期就應(yīng)該有意識地引導孩子控制情緒。日本著名育兒專家河井英子，從發(fā)展心理學的角度，根據(jù)多年親子教育研究實踐，為家有0-6歲寶寶的新手家長們分析了孩子內(nèi)心混亂時的表

本書是一本關(guān)于兒童教育的書。本書并不是專業(yè)的育兒書籍，而是作者在陪伴兒子成長的過程中完成的成長記錄，里面有與孩子相處的點點滴滴。