讓孩子更自信、更幸福，提升自我價值感 解讀孩子的需求·如何扮演父母角色·親子溝通技巧 立馬行動，給孩子更有利的成長支持 兒童教育是一項艱巨的任務。在這一過程中，父母除了堅持不懈，需要傾注大量的愛，還需要用到很多親子溝通的技巧。那么，作為家長，如何讀懂孩子的情緒，如何弄清孩子的各種需求，又如何

懂規(guī)矩，讓孩子更有安全感、社會生活能力倍增 定規(guī)矩要合理而明確·解釋規(guī)矩要清楚·執(zhí)行規(guī)矩要堅定 規(guī)矩，是著眼于孩子未來的愛的教育 如何給孩子定規(guī)矩是一件至關重要的事情。什么樣的規(guī)矩是合理的規(guī)矩？每個階段的規(guī)矩會有什么不同之處？……關于定規(guī)矩的標準和依據，就已經夠讓

方法用對了，愛發(fā)脾氣的寶寶也能輕松帶 緩解孩子的恐懼心理·預防怒氣·安撫情緒 用愛和尊重，與孩子一同面對成長中必然經歷的情緒問題 26歲期間，兒童會經歷巨大的發(fā)展變化。在這段時期里，幾乎所有的家長和兒童都會遭遇各種各樣、或大或小的情緒問題。其中，恐懼、憤怒、執(zhí)拗和攻擊行為問題*為常見，這也

游戲是兒童的天性，也是他們認識世界的重要方法 感知發(fā)展·運動機能·認知能力·語言發(fā)展·社交能力·創(chuàng)造力 在游戲與玩耍中構建成長的力量，促進孩子天賦發(fā)展 游戲是孩子的天性，也是他們認識世界的重要方法。身為父母，我們都渴望了解，該用什么樣的方式，既不剝

如今中國社會越富裕，消費力越來越強，但常常給人"富而不貴”的印象。他們不排隊，爭先恐后；他們在博物館美術館大聲喧嘩；他們在凱旋門大聲議論"香榭麗舍也不過如此”；他們聽任小孩在外國地鐵車廂里面拉屎；對機場工作人員呼來喝去，花了錢就好象就是大爺；在愛琴海的郵輪上，所有的外國孩子都安安靜靜看書聊天，獨獨中國孩子不停去買冰淇淋

《啟智學校課程實施管理手冊》是面對一線教師，介紹了以個別化教育計劃為基礎的課程運作，包括如何招生、如何評估、如何進行教學設計、如何進行班級經營等方面，書中還收錄了所需要的評估工具、教學設計的表格及其操作說明，以方便老師選用。

本書以啟智學校近十多年來課改的經驗為基礎，結合全人教育理念，從融合教育及課程調整、特殊教育學校課程改革、個別化教育與教學、全人教育的階段性發(fā)展與生涯發(fā)展、支持系統建設與自我成長、相關服務、障礙與潛能、智力與適應能力、學校管理和教師成長等方面全面闡述全人教育理念的實踐和應用。

本書以啟智學校近十多年來課改的經驗為基礎，主要介紹如何在啟智學校開展全方位的體適能活動，列舉了針對啟智學校學生在體適能方面存在的主要問題的活動，通過伸展活動、上肢和下肢肌耐力、軀干肌耐力、有氧運動和平衡與協調六個方面活動，提升學生在肌力和肌耐力、心肺能力、柔軟度等身體基本體適能。本手冊介紹了個訓課、小組課、集體課的教學

本書記錄了一個唐氏綜合癥兒童的家庭發(fā)生的故事。作者作為孩子的母親，希望使讀者能夠從另一個角度去看待一個特殊兒童和特殊兒童的家庭。

《好口才從孩子練起》屬于口才類書籍，主要講述的是家長如何培養(yǎng)孩子的口才能力。 全書共分為六部分，分別從說話的基本要領、說話的技巧、說話的態(tài)度、說話的方式方法、說話的表達方式以及身體語言等方面，詳述了提升孩子口才的方法。