本書全面探討了現(xiàn)代高等教育管理體系中如何有效整合心理健康教育資源，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本書介紹了高等教育管理的基本概念、發(fā)展歷程及面臨的挑戰(zhàn)，并深入分析了其理論基礎(chǔ)，包括教育管理理論的演變以及在高等教育中的應(yīng)用。

本書收集經(jīng)典案例，從實(shí)踐教育層面對民族地區(qū)高校思政課要及時解疑釋惑、回應(yīng)關(guān)切、澄清模糊認(rèn)識等方面的問題進(jìn)行了深入探討，以黨的二十大、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話等精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)生生活和社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行選材，每個案例分別設(shè)置案例意義、案例呈現(xiàn)、案例延伸討論、案例點(diǎn)評、教

本書首先全面系統(tǒng)對高校教師道德責(zé)任現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證分析；在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新時代高校教師作為國家人的政治責(zé)任、社會人的社會責(zé)任、學(xué)校人的職業(yè)責(zé)任、家庭人的家庭責(zé)任等應(yīng)承擔(dān)的道德責(zé)任內(nèi)容體系；最后提出高校教師道德責(zé)任蘊(yùn)含的內(nèi)在生成機(jī)制、外在培育機(jī)制及具體實(shí)現(xiàn)路徑。著作中還特別探討了高校思政課教師的道德素質(zhì)養(yǎng)成問題。

本書是關(guān)于高等教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展研究的學(xué)術(shù)著作。全書共七章內(nèi)容，詳盡系統(tǒng)地探討了高等院校高質(zhì)量文化培育的意義，分析了其面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并提出了促進(jìn)其高質(zhì)量發(fā)展的策略和建議。主要內(nèi)容包括以下幾個方面：高等院校教育的發(fā)展、高等院校教育管理的實(shí)施、高等院校教育人才的培養(yǎng)、高等院校教育教學(xué)質(zhì)量的保障體系建設(shè)、高等院校教育高質(zhì)

高校財務(wù)風(fēng)險主要類型包括資金運(yùn)作風(fēng)險、債務(wù)風(fēng)險、投資風(fēng)險及合規(guī)性風(fēng)險等，高效管理者不能有效控制財務(wù)風(fēng)險將引發(fā)不良后果，導(dǎo)致資金鏈斷裂，影響日常運(yùn)營，引發(fā)償債危機(jī)，損害學(xué)校信譽(yù)，浪費(fèi)教育資源，造成巨大經(jīng)濟(jì)損失等。合規(guī)性風(fēng)險還可能引發(fā)審計問題及法律糾紛。本書介紹了高校財務(wù)風(fēng)險的形成機(jī)理、高校財務(wù)風(fēng)險產(chǎn)生的主要原因、高校財務(wù)

用學(xué)生聽得懂愿意聽的中醫(yī)藥語言講好中國故事，是中醫(yī)藥高校推進(jìn)思政課內(nèi)涵式發(fā)展的重要途徑。本書努力從中醫(yī)藥經(jīng)典文獻(xiàn)、紅色衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展史、習(xí)近平總書記對中醫(yī)藥的相關(guān)論述中，挖掘思政元素，以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程編寫的重點(diǎn)材料為根本，用一個個生動的中醫(yī)藥故事，或者一個個歷久彌新的中醫(yī)藥理論，或者一個個內(nèi)涵深邃的重要論述

《江蘇省本科專業(yè)質(zhì)量保障的體系建設(shè)與探索實(shí)踐》一書由江蘇省教育評估院組織編寫，作為宣傳標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)創(chuàng)建、規(guī)范評估的工作參考。本書共包括兩大部分，既有對我省普通高等學(xué)校本科專業(yè)質(zhì)量保障體系建設(shè)的深度解讀，也有對本科專業(yè)質(zhì)量保障體系制度架構(gòu)的詳細(xì)介紹，內(nèi)容包括全面提升質(zhì)量文化系統(tǒng)建設(shè)、全面加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)建設(shè)、全面建好教學(xué)資

本書堅持素養(yǎng)為本的編寫理念，聚焦課程標(biāo)準(zhǔn)的核心精神，不僅關(guān)注同學(xué)們的語文能力提升，更重視培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)能力和生活意趣。本書圍繞“優(yōu)雅生活者”這一人文主題，精心設(shè)計了相關(guān)的閱讀單元，從日常生活、審美意趣、精神境界、山川博物四個方面，從古今中外的文學(xué)、思想寶庫中精選了一系列優(yōu)秀作品，并設(shè)置有“導(dǎo)語”“閱讀工坊”等

本書擬設(shè)置學(xué)科前沿、課堂思政教育、網(wǎng)絡(luò)思政教育、心理健康教育、文化育人、隊伍建設(shè)、事務(wù)服務(wù)、工作案例等九個板塊，各板塊既收錄高校思想政治教育學(xué)科前沿研究的高水平理論文章，也收入高校思想政治工作實(shí)踐創(chuàng)新探索的高質(zhì)量品牌成果，旨在聚焦高校思想政治工作，針對思政工作中的舉措、創(chuàng)新、困惑、不足等，展開學(xué)術(shù)探討，激發(fā)學(xué)術(shù)共鳴，進(jìn)

本書在甄別相關(guān)基本概念和系統(tǒng)梳理相關(guān)研究文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，對馬克思主義人本思想做了較為全面的研究，并以此為視角，對我國高校教師聘任制改革中存在的問題和原因進(jìn)行了分析。本書還對國外高校教師聘任制進(jìn)行了比較研究，通過對國外相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)驗的介紹并結(jié)合案例深度分析，為我國高校教師聘任制改革提供相關(guān)借鑒。最后，本書提出了基于馬克思主