《羌族音樂文化/中國少數(shù)民族地區(qū)音樂校本教材系列》共分為“羌族民俗文化與音樂文化”“樂理與視唱”“音樂欣賞”“音樂實踐——合唱與演奏”四大部分。書稿的呈現(xiàn)為文字、譜例、圖片的結(jié)合。另外，該書將配備光盤和二維碼，為讀者近距離接觸原生態(tài)的羌族音樂文化提供了幫助，也為民族音樂學學者研究羌族音樂文化提供珍貴資料。

《云南民族聲樂作品選（五線譜版）/云南省普通高等學校“十二五”規(guī)劃教材》共有34首聲樂原創(chuàng)作品，五線譜版，由作曲家陳勇等人共同創(chuàng)作而成，具有云南少數(shù)民族風格特征，收納了《火把節(jié)的火把》《彩云之南，心得向往》《跟著阿妹的山歌走》等作品�！对颇厦褡迓晿纷髌愤x（五線譜版）/云南省普通高等學校“十二五”規(guī)劃教材》由原云南師范大

本教材以中外音樂史貫通經(jīng)典音樂作品賞析，擴展多元音樂文化介紹，增加“知識鏈接”內(nèi)容，重點突出幼兒、兒童音樂作品的比重。力求深入淺出，敘述清晰。一章、音樂欣賞基礎知識，著重闡釋什么是音樂，及音樂要素、手段等，及音樂欣賞心理、方式方法；第二章、聲樂作品賞析；第三章、器樂作品賞析；第四章、兒童音樂作品賞析；第五章、綜合藝術(shù)作

由美國備受尊敬的教師威拉德·阿·帕爾默編輯的車爾尼Z著名的鋼琴教學作品《車爾尼鋼琴初級教程》作品第599號，是促進當今鋼琴家演奏能力的JJ教材。雙手從高音譜號開始，系統(tǒng)地引人不同時值的音符以及其他音樂要素，簡單而又快樂的演奏。Alfred的版本經(jīng)過時間的考驗，寬松的排印方便閱讀；車爾尼優(yōu)異的指法得到完好保留；每組練習的

《少兒音樂欣賞》旨在對師范院校學生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，提高師范生的音樂欣賞水平，了解多的國內(nèi)外經(jīng)典作品，使學生畢業(yè)后能好地適應中小學藝術(shù)課程教育，滿足從業(yè)需求。《少兒音樂欣賞》主要內(nèi)容共分為八個章節(jié)。第一章中外少兒歌曲欣賞，第二章中外民歌欣賞，第三章中外經(jīng)典歌劇欣賞，第四章古曲欣賞，第五章戲曲、曲藝，第六章器樂曲欣賞，第七

本書將生態(tài)思維方法運用于音樂教育研究，建構(gòu)綠色音樂教育世界的嘗試。這本書的研究汲取和借鑒音樂人類學、美學、生態(tài)學、社會學、哲學等多學科的研究視界及理論成果，對“什么是音樂，什么是音樂教育，音樂教育為了什么？理想的音樂教育是怎樣的？”這些音樂教育的生態(tài)問題進行了深入的思考和多維度的綜合研究，試圖尋找到能有效客服當前的學校

本教程按照由淺入深、由易到難的專業(yè)學習過程，內(nèi)容細致專業(yè)，選曲豐富廣泛，分為啟蒙篇、入門篇和提高篇三個階段，每個階段都包含理論知識講解、基礎彈奏練習和演奏會表演曲目。關(guān)于本書內(nèi)容。我們按照原稿再三修訂。修訂錯字及排版出現(xiàn)錯誤的地方，力爭一絲不茍地，完美地呈現(xiàn)給廣大的讀者。比如：五線譜清晰度和準確性，作者使用標點不當，因

鋼琴課是學前教育專業(yè)的基礎課程。開設鋼琴課的目的是讓該專業(yè)學生能夠掌握鋼琴演奏的基礎知識�！朵撉倩�礎與即興伴奏（上冊）》針對幼兒師范學校鋼琴課教學，旨在提高學生的鋼琴彈奏基礎技能，以基本奏法和常用調(diào)式為例，多方面滲透鋼琴彈奏基礎知識，為學生學習鋼琴曲演奏、兒歌彈唱、歌曲伴奏編配打下基礎。

本書是一本藝術(shù)普及讀物，書中介紹了世界上著名的音樂和舞蹈作品，包括其作者、內(nèi)容、創(chuàng)作過程、藝術(shù)價值、對后世的影響等內(nèi)容。每一節(jié)的開頭都所介紹的作品建立了“音樂/舞蹈小檔案”，簡要列出了名稱、作者、創(chuàng)作時間等信息。每節(jié)除了正文內(nèi)容之外，還設有“知識小鏈接”小欄目，針對正文中的某一個知識點進行擴展介紹。另外，書中還配有相關(guān)

本書主要介紹了笛子、笙、嗩吶、二胡、古琴、揚琴、琵琶、柳琴、阮、古箏等樂器的基本知識及名曲賞析。