2020年鑒采用分類、條目編纂法，以特載、概述、概況為綱，以大事記為經(jīng)，以院系情況概述、教學(xué)、科研與科技開發(fā)、學(xué)科基地建設(shè)、教職工隊(duì)伍建設(shè)、對外交流與合作、教育設(shè)施與保障、校辦產(chǎn)業(yè)、校園文化與體育、黨的建設(shè)與思想政治工作等欄目為緯，較為全面、系統(tǒng)地記述了全校各領(lǐng)域、各系統(tǒng)的情況，并附重要規(guī)章、文件選目和統(tǒng)計(jì)資料。本年鑒

本書針對當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的實(shí)際情況編寫。以大學(xué)生人生發(fā)展為起點(diǎn)，圍繞“大學(xué)怎么過”這一主線，強(qiáng)化大學(xué)生的自我認(rèn)知和職業(yè)生涯規(guī)劃觀念。內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我認(rèn)知、職業(yè)探索、決策與行動計(jì)劃、求職資料、職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與修正、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施等。全書采取任務(wù)驅(qū)動的編寫模式，使學(xué)生在完成每一個(gè)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)掌

《一流本科教育視角下工程實(shí)踐育人探索與創(chuàng)新》一書深度剖析了一流本科教育、工程實(shí)踐育人的概念，分析了當(dāng)前工程實(shí)踐育人存在的問題，解讀了一流本科教育對實(shí)踐育人的要求，對一流本科教育視角下工程育人體系建設(shè)提出了切實(shí)可行的實(shí)施方法，包括擴(kuò)大一流工訓(xùn)育人格局、深化工訓(xùn)課程體系建設(shè)、健全教師隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制、構(gòu)建多級創(chuàng)新實(shí)踐平臺、搭建

本書從研究生教育組織機(jī)構(gòu)變遷、研究生招生管理變化、研究生培養(yǎng)方案和課程建設(shè)的完善、專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展歷程、研究生教育對外交流與合作、研究生學(xué)籍與學(xué)位管理、研究生教育創(chuàng)新和培養(yǎng)模式探索七個(gè)方面，全面且深入地論述了在學(xué)校在國家教育部和上海市的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)與創(chuàng)新發(fā)展研究生教育的新進(jìn)展、新成績和新突破；重點(diǎn)以2012年

學(xué)校人民防空教育是人民防空建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，是學(xué)校國防(人防)教育的重要內(nèi)容，《中華人民共和國人民防空法》《中華人民共和國國防教育法》《上海市民防條例》和第七次全國人民防空會議均對開展學(xué)校人民防空知識教育提出了明確的規(guī)定和要求。為了推進(jìn)長三角地區(qū)人防教育高質(zhì)量一體化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校人防知識教育的體系化、規(guī)范化，有效

本書共分為8章，主要包括大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、就業(yè)觀念與心理調(diào)適、就業(yè)定位與準(zhǔn)備、就業(yè)信息收集與處理、就業(yè)策略與技巧、職業(yè)目標(biāo)與決策、就業(yè)權(quán)益與保障、職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換與適應(yīng)，旨在引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識就業(yè)市場、積極參與就業(yè)市場，以提高其就業(yè)競爭力和職業(yè)適應(yīng)能力，爭取為大學(xué)生提供一套系統(tǒng)化、實(shí)用化、全程化和針對性強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo)實(shí)

本書為“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材，在第一版(ISBN978-7-313-16334-9)的基礎(chǔ)上上增加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”一章，更新了就業(yè)政策，替換了部分案例。修訂后，全書分為7章，主要內(nèi)容包括大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)素養(yǎng)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、大學(xué)生就業(yè)觀念與就業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)策略的學(xué)習(xí)與

本書共6章，主要內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)概述、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的一般過程、常用中文文獻(xiàn)信息檢索、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的構(gòu)成、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯和考核評定、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)例等。本書可作為高校師生開展畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)用書，也可作為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和綜合設(shè)計(jì)的參考書，還可供相關(guān)畢業(yè)設(shè)

本書是江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項(xiàng)目。大學(xué)生音樂社團(tuán)與藝術(shù)教育，是促進(jìn)普通高校學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要組成部分，本書作者長期擔(dān)任大學(xué)生音樂社團(tuán)的組織及教學(xué)工作，在持續(xù)的理論研究與深入的實(shí)踐活動中積累、總結(jié)了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了一整套系統(tǒng)完備、成熟的見解。全書分為七個(gè)章節(jié)，歸納起來，一是對高校音樂教育現(xiàn)狀、音樂教育在高校美育中

本書從新媒體帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)入手，分析了當(dāng)下高校在大學(xué)生思想政治教育中面臨的新情況和新問題，分別從新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的話語體系、載體平臺、內(nèi)容方法、課程建設(shè)、隊(duì)伍培養(yǎng)、文化育人等提出了應(yīng)對與建構(gòu)策略。希望對方興未艾的新媒體與大學(xué)生思想政治教育之間的關(guān)系進(jìn)行有益探索，對推動構(gòu)建“三全育人”有所裨益。