普通話語音學(xué)基礎(chǔ)，本書緊密結(jié)合職業(yè)本科教育的實(shí)踐性和應(yīng)用性，不僅深入講解了普通話的發(fā)音原理和技巧，更注重培養(yǎng)學(xué)生在職場(chǎng)中的實(shí)際運(yùn)用能力，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)快速提升普通話水平。本書還特別強(qiáng)調(diào)了普通話在職場(chǎng)溝通中的重要性，并提供了大量與職業(yè)場(chǎng)景相關(guān)的語音練習(xí)，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。此選題屬于高校教材，已完

本書就萊州方言與普通話的差異做了有益的探討，以求為萊州人學(xué)習(xí)普通話提供便利條件。本書內(nèi)容比較全面，包括普通話的聲韻調(diào)、音節(jié)拼讀、詞匯規(guī)范、語法規(guī)范、朗讀與會(huì)話等，是一本具有規(guī)范性、實(shí)用性和指南性的學(xué)習(xí)用書，可供萊州社會(huì)各界學(xué)習(xí)普通話。在知識(shí)編排上，語音知識(shí)、方言辨正和訓(xùn)練方法既有機(jī)結(jié)合，又各成系統(tǒng)。語音知識(shí)力求科學(xué)、簡

項(xiàng)目分為三部分，系統(tǒng)剖析了語法的特點(diǎn)與性質(zhì)、詞的分類、詞的組合、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法等，旨在解析現(xiàn)代漢語較為實(shí)用的語法結(jié)構(gòu)，輔助中學(xué)語文教學(xué)。作者們結(jié)合自己多年以來的漢語言教學(xué)、研究等實(shí)踐，在對(duì)言語現(xiàn)象的分析方面，總結(jié)出應(yīng)以意義內(nèi)容為主，結(jié)構(gòu)形式為輔的研究心得，對(duì)語法體系有繼承，有發(fā)展。項(xiàng)目具有中學(xué)語法工具書性質(zhì)，所選例詞例句

本書編者綜合前者優(yōu)長，以清代光緒十一年吳縣朱記榮影刊平津館叢書本為底本，在大字底本基礎(chǔ)上編制拼音檢索和字頭，便于當(dāng)下讀者閱讀使用。宋徐鉉于太宗雍熙年間奉旨校訂《說文解字》，世稱大徐本。此本是《說文解字》最為通行的版本。大徐本有《四部叢刊》影印宋本，為篆字連排本，字較大，便于閱讀；還有清代覆刻本，以孫星衍《平津館叢書》原

本書是美國1500多所高等院校指定的寫作教材。一經(jīng)出版，便受到學(xué)生和教師的廣泛推崇，多次再版。作者之一杰拉爾德？格拉夫曾為美國現(xiàn)代語言協(xié)會(huì)主席，出版過多部對(duì)教師影響巨大的書籍。作者指明了在寫作中以文字為媒介說服性論證的關(guān)鍵技法，并將其總結(jié)為易懂實(shí)用的45類262個(gè)模板，適用于指導(dǎo)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的寫作。作者主張首先傾聽他人

本書以提高學(xué)生的普通話水平為目的，以普通話語音訓(xùn)練和日常應(yīng)用為重點(diǎn)，難易適度、易學(xué)易用。本書內(nèi)容緊扣《普通話水平測(cè)試大綱》的要求，結(jié)合測(cè)試工作的實(shí)際情況分為8個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括方言與普通話、語音系統(tǒng)、聲母辨正、韻母辨正、聲調(diào)辨正、語流音變、普通話水平測(cè)試、普通話水平測(cè)試的技巧與訓(xùn)練，涵蓋了普通話學(xué)習(xí)和應(yīng)用的各個(gè)方面。本書

本書依據(jù)陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》構(gòu)建的現(xiàn)代修辭學(xué)理論框架，將《黃帝內(nèi)經(jīng)》的常用修辭分為材料、意境、詞語、章句四個(gè)層面共18種，先論《黃帝內(nèi)經(jīng)》的修辭學(xué)價(jià)值和特征，再論《黃帝內(nèi)經(jīng)》修辭翻譯的概況和李照國、文樹德、吳連勝譯本修辭翻譯的特點(diǎn)。與前人著作相比，本書著眼于《黃帝內(nèi)經(jīng)》修辭的全貌及其翻譯規(guī)律，試圖通過修辭闡釋《黃帝內(nèi)經(jīng)

本書是一本國際中文教育領(lǐng)域的專著，書稿以活動(dòng)教學(xué)在國際漢語教學(xué)中的應(yīng)用為主線，分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。在理論部分，系統(tǒng)介紹了活動(dòng)教學(xué)的理論基礎(chǔ)和課堂活動(dòng)的種類、設(shè)計(jì)原則、實(shí)施步驟。在實(shí)踐部分，本書緊密結(jié)合漢語國際教育人才培養(yǎng)特色，以漢教技能競賽中的教學(xué)設(shè)計(jì)和活動(dòng)設(shè)計(jì)為綱探討了競賽中的活動(dòng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)。本書對(duì)

本套叢書共10冊(cè)，分別是《三國.①》、《秦漢.下.①》、《隋唐.①》、《兩晉南北朝.②》、《宋元明清.②》、《秦漢.下.②》、《三國.②》、《隋唐.②》、《宋元明清.①》、《兩晉南北朝.①》。

成語是我們中國獨(dú)有的語言特色資源，是先民智慧的結(jié)晶、中華文化的深厚積淀。其言簡易賅、喻義深刻。學(xué)習(xí)成語，不僅是了解我國優(yōu)秀文化的重要方法，更能讓小朋友們懂得為人處事的準(zhǔn)則。本書挑選了一批經(jīng)典成語，這些成語通過幾位小主人公風(fēng)趣幽默的日常小故事，呈現(xiàn)其在生活中的實(shí)際應(yīng)用，讓小朋友們?cè)谟淇斓拈喿x過程中，輕松掌握小故事里提到的