《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》(第二版)共9個(gè)部分，依次介紹了有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本常識(shí)，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，有機(jī)化合物的分離和提純，有機(jī)化合物物理常數(shù)的測(cè)定方法，基礎(chǔ)有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)，多步驟有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)，天然有機(jī)化合物的提取與合成，有機(jī)化合物官能團(tuán)鑒定，有機(jī)化合物的波譜分析，共64個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。為了提升學(xué)習(xí)效果，本書(shū)實(shí)驗(yàn)基本操作大多附有操作

本書(shū)內(nèi)容共分十二章，一至九章主要介紹了加、減、乘、除、乘方、開(kāi)方橫式計(jì)算方法，除了文字?jǐn)⑹鐾猓�還通過(guò)例題示范計(jì)算過(guò)程。每一類(lèi)別都配備了一定量的練習(xí)題，并在每章末附有答案，供練習(xí)時(shí)參考。第十章介紹了非十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換和運(yùn)算，列舉例題都采用橫式完成，另辟蹊徑。盡管日常計(jì)算用不到，但了解這些知識(shí)，對(duì)我們更深刻地認(rèn)識(shí)和了解進(jìn)制、

本書(shū)是高等學(xué)校理工科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教材。探究性實(shí)驗(yàn)是高校應(yīng)用化學(xué)本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才、創(chuàng)新人才的一門(mén)課程，是在各門(mén)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)完成后開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程。本書(shū)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索未知的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)科學(xué)探究能力，本書(shū)借鑒化學(xué)研究的一般模式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，課程內(nèi)容緊密跟蹤化學(xué)學(xué)科科研前沿，提倡學(xué)科交叉與融合。通過(guò)本書(shū)提

本書(shū)通過(guò)與科學(xué)家情景對(duì)話的方式，輕松引入并使讀者理解50個(gè)重要的物理法則和原理。書(shū)中還包含了許多科學(xué)家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)之前的契機(jī)和故事。通過(guò)身邊能看到的事例來(lái)實(shí)感物理法則和原理。例如東西是怎么動(dòng)的呢？電磁和能量是如何作用的呢？時(shí)間和空間是為什么形成的呢？了解物理學(xué)就能發(fā)現(xiàn)世界的構(gòu)造！還講解了這些定律和原理在現(xiàn)代生活中的許多方面

《物理學(xué)》第三版是根據(jù)教育部頒布的《高職高專(zhuān)教育物理課程教學(xué)基本要求》，在以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度的原則指導(dǎo)下，在高職高專(zhuān)物理教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的實(shí)踐基礎(chǔ)上，總結(jié)了教學(xué)實(shí)踐中的改革成果和經(jīng)驗(yàn)，為適應(yīng)高職實(shí)施的項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)的需要而編寫(xiě)的。本書(shū)以力學(xué)、電磁學(xué)中的基本概念、基本規(guī)律和基本方法為核心，適當(dāng)增加了熱力學(xué)知

《九章算術(shù)》是世界數(shù)學(xué)發(fā)展史上的寶貴遺產(chǎn)，也是古代中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展史上的重要里程碑。它確立了中國(guó)古典數(shù)學(xué)的基本框架，記載了世界上早、完整的分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算法則、比例和比例分配算法、開(kāi)方法、線性方程組解法、正負(fù)數(shù)加減法則等內(nèi)容。作為十大算經(jīng)之首，《九章算術(shù)》與過(guò)去人們的生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，并影響了其后2000余年間中國(guó)乃至整個(gè)東

本書(shū)從與數(shù)學(xué)相關(guān)的小故事中，介紹幾何、代數(shù)、微積、非歐幾里得幾何等相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，涵蓋了初級(jí)到高級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，在滿足好奇心的同時(shí)，享受數(shù)學(xué)的魅力。

20世紀(jì)以來(lái)，物理學(xué)科的發(fā)展重心逐漸從經(jīng)典物理學(xué)向量子物理學(xué)傾斜。與之呼應(yīng)，原子的結(jié)構(gòu)及原子和原子核的運(yùn)動(dòng)這些曾經(jīng)在經(jīng)典物理中被忽略或者嚴(yán)重抽象化的認(rèn)知，在納米與亞納米尺度的體系中逐漸展現(xiàn)出舉足輕重的作用，從而成為現(xiàn)代物理學(xué)家們的研究重點(diǎn)�！读孔痈锩�的到來(lái)跨越時(shí)空的對(duì)話》的部分從早期實(shí)驗(yàn)科學(xué)家們對(duì)量子物理現(xiàn)象的困惑，以

本書(shū)從介紹儲(chǔ)能技術(shù)發(fā)展背景和液流電池技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史入手，就液流電池技術(shù)原理、特性進(jìn)行了概括和論述，針對(duì)不同液流電池體系技術(shù)進(jìn)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。書(shū)中重點(diǎn)介紹了全釩液流電池儲(chǔ)能系統(tǒng)，從其概念出發(fā)，介紹了儲(chǔ)能系統(tǒng)的主要組成，包括電堆、儲(chǔ)能模塊、儲(chǔ)能單元、電解液儲(chǔ)供單元、交流及并網(wǎng)單元、電池管理系統(tǒng)、能量管理系統(tǒng)等，并面向系統(tǒng)

《配位化學(xué)》對(duì)我國(guó)配位化學(xué)學(xué)科研究的發(fā)展情況做了比較系統(tǒng)、具體的敘述與總結(jié)，展現(xiàn)了我國(guó)在配位化學(xué)領(lǐng)域研究所取得的成績(jī)，同時(shí)指出學(xué)科發(fā)展存在的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)，并提出了一些建議、對(duì)策，為我國(guó)在該領(lǐng)域的原始創(chuàng)新研究提供指導(dǎo)與參考。