本書以紅二十五軍長征的時(shí)間演進(jìn)和地域轉(zhuǎn)換為主線，聚焦行軍路上一場場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，淋漓盡致地展現(xiàn)三千兒郎在血雨腥風(fēng)年代的英勇堅(jiān)守、無畏犧牲與青春熱血。以此致敬革命英雄，禮贊長征精神，激勵(lì)后人永遠(yuǎn)銘記這段光輝歲月、永志傳承紅色基因，激發(fā)廣大青少年接過革命先輩傳下的接力棒，勇于擔(dān)當(dāng)、不負(fù)韶華，走好新時(shí)代的長征路。

本書共四卷，內(nèi)容包括：山城過雨；東西流水；空山夜靜；日暮千里近。具體內(nèi)容包括：中秋夜對(duì)話柳宗元先生；無功無作；勤力而勞心；山城過雨百花盡；百戰(zhàn)歸來再讀書；千年一夢(mèng)；歸化；麓山情；永州三品；現(xiàn)實(shí)是一道河流；山、水、洲、城；一湖四水；萬木爭春等。

本書主要內(nèi)容包括：杏花的消息、大地春光、記住鄉(xiāng)愁，共三部分。具體內(nèi)容包括：奔騰的春溪、采春茶的日子、稻場上的采茶戲、紅菊與紅菱、農(nóng)家書屋的燈光、山村七月槿花開、嘉魚挖藕人等。

這年頭的技術(shù)已經(jīng)這么逼真了嗎？躺在床上的趙玖檢視著自己和身旁眾人的衣衫服制，心中不禁感喟。須知道，他之前一睜眼，就發(fā)現(xiàn)自己身處一處枯井之內(nèi)，頭暈眼花，耳鳴悶氣，幸虧被一群應(yīng)該是御前班直的人大呼小叫著給救出來，只能道一聲：“好險(xiǎn)！”而現(xiàn)在，再次用心感受一下身體各處器官傳來的真實(shí)感受，趙玖心中卻又油然生起一股豪氣：這高端的

本書收錄了流沙河、胡小石、施蟄存、龍榆生四位詩詞大家對(duì)中國詩詞史考究的著作，內(nèi)容按照時(shí)間順序排列：流沙河講詩經(jīng)、胡小石講楚辭、施蟄存講唐詩、龍榆生講宋詞。在書中，四位大師各顯神通，以老練的文筆、細(xì)致的考究、科學(xué)的思路為我們?cè)敱M展示了中國詩詞的發(fā)展歷程和其中的無窮奧妙，可以讓讀者更清晰、更全面也更方便地對(duì)中國詩詞史建立起

本書是一部現(xiàn)代詩歌集，全書共分三個(gè)專輯，分別為“湘西畫不完的風(fēng)景”“山水賦予我的感悟”“大好河山皆入畫”。該詩集收錄了作者近年來創(chuàng)作的近200首新詩歌。作者懷著對(duì)祖國，對(duì)人民的深情厚愛，以飽滿的激情，鮮明歡快的筆調(diào)，樸實(shí)無華的詩句，贊美了祖國的大好河山。特別是對(duì)故鄉(xiāng)——湘西土家族、苗族自治州通過精準(zhǔn)扶貧，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村所

本書分為三個(gè)部分，分別是“遇見”“成長”守護(hù)”，共二十二小節(jié)，記錄了作者二十多年來關(guān)于鄉(xiāng)村教育的所有付出與成長。本書在每個(gè)小節(jié)設(shè)有“繪本名片”繪本導(dǎo)讀“親子閱讀”課例回放“多村手記”“童言童語”“寫繪日記”創(chuàng)意，“課例回放”所呈現(xiàn)的是與該繪本題目或主題相契合的原創(chuàng)課例；“鄉(xiāng)村手記”所展示的是作者鄉(xiāng)村教育之路上“遇見“成

馮玉奇是民國時(shí)期知名的鴛鴦蝴蝶派作家，其作品曾風(fēng)靡一時(shí)�！洞洪|怨》是“馮玉奇通俗小說”之一種。該小說通過對(duì)主人公境遇的描寫，折射出當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，抨擊了在舊禮教下，硬生生地犧牲了一個(gè)聰明美麗的姑娘，使她永遠(yuǎn)地見不到光明了。同時(shí)結(jié)尾意味深長，呼喚青年應(yīng)為國家做有益之事。該作品寫作風(fēng)格哀婉動(dòng)人，雖以愛情為主體，但在一定程度

天臺(tái)山，位于浙江省中東部，是中華十大名山之一，素以“佛宗道源、山水神秀”享譽(yù)海內(nèi)外，2015年被評(píng)為全國5A級(jí)旅游區(qū)，2020年5月，入選首批“浙江文化印記名單”。本書是作者以天臺(tái)泳溪百姓的民間生活和故事傳說為藍(lán)本，創(chuàng)作的長篇小說。講述了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民英勇戰(zhàn)盜寇的傳奇歷史故事，介紹了天臺(tái)山的風(fēng)光、風(fēng)物、民間習(xí)俗，對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史

該選題是一本作者專注于生命成長課題的勵(lì)志隨筆集，全書溫暖治愈且給人以力量。作者用如潺潺流水般的文字，真誠地記錄下她從浴火重生到潛心生活的心路歷程，以及這個(gè)過程中對(duì)生活和生命的感悟。書中不僅講述心理陰霾的消散、茫然尋索和如何成為自己的蛻變揚(yáng)升之路，還教會(huì)我們?nèi)绾稳�愛，恰�?dāng)?shù)貝圩约�、合理地愛他人，幫助我們找回�?nèi)在的力量，真