《會(huì)飛的豬（簡(jiǎn)單的小提琴二重奏原版引進(jìn)）/“小小演奏家”系列》受朱利安·拉什林創(chuàng)作的圖畫書(shū)啟發(fā)而作，這些有趣的詩(shī)都是與豬豬有關(guān)的，所附音頻激發(fā)了孩子的表演并為每個(gè)聲部提供了伴奏音頻�！稌�(huì)飛的豬（簡(jiǎn)單的小提琴二重奏原版引進(jìn)）/“小小演奏家”系列》屬于兒童流行類的簡(jiǎn)單小提琴二重奏曲集，以動(dòng)物為主題，將孩子喜歡的動(dòng)物形象和生

《魚(yú)兒的夏夜之夢(mèng)（簡(jiǎn)單的小提琴二重奏原版引進(jìn)）/“小小演奏家”系列》配有阿列克謝·伊古德斯曼創(chuàng)作的的具有幽默感的詩(shī)歌和羅杰·摩爾爵士創(chuàng)作的有趣的小魚(yú)插畫。隨書(shū)所附的音頻包含了完整版演奏。以及分別為第1小提琴和第二小提琴伴奏的音頻材料。所有的二重奏曲目都可作為音樂(lè)會(huì)曲目表演。

《貓咪之書(shū)（簡(jiǎn)單的小提琴二重奏原版引進(jìn)）/“小小演奏家”系列》屬于兒童流行類的簡(jiǎn)單小提琴二重奏曲集，以動(dòng)物為主題，將孩子喜歡的動(dòng)物形象和生活場(chǎng)景串聯(lián)在一起，每首樂(lè)曲都有配合樂(lè)曲的動(dòng)物插畫設(shè)計(jì)，符合孩子心理，讓孩子能直接把握樂(lè)曲內(nèi)容，便于理解和演奏。

《碰撞、對(duì)話與交融：就尹一桑<第二交響樂(lè)>論其后期創(chuàng)作思維的主要特征》作者張千一認(rèn)為，伊一桑一以貫之地將中國(guó)道家思想和陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)與西方現(xiàn)代作曲技法相結(jié)合，形成“主要音”技法理論體系，并以其具有鮮明個(gè)人特色及東方烙印的作品將西方的現(xiàn)代作曲技法融入到東方的哲學(xué)理念之中，讓世人領(lǐng)悟到了東西方文化的碰撞、對(duì)話與交融。他的“主要音

卡宏箱鼓的演奏既簡(jiǎn)單又有趣！孩子們可以通過(guò)卡宏箱鼓的演奏，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的首次音樂(lè)演奏體驗(yàn)�！敦傌傄魳�(lè)素養(yǎng)學(xué)校（卡宏箱鼓3-8歲）》的編寫采用了節(jié)奏的自然韻律和引入孩子們喜愛(ài)的經(jīng)典外國(guó)名曲的方式。在《貍貍音樂(lè)素養(yǎng)學(xué)校（卡宏箱鼓3-8歲）》中，精選的歌曲與創(chuàng)意性的文字和圖畫交替呈現(xiàn)，使得孩子們?cè)谝婚_(kāi)始的箱鼓學(xué)習(xí)中就能獲得樂(lè)趣

與其他豎笛教程不同，《貍貍音樂(lè)素養(yǎng)學(xué)校（豎笛13-8歲）》是專為學(xué)齡前兒童編寫的。幼兒不具備閱讀能力，所以《貍貍音樂(lè)素養(yǎng)學(xué)校（豎笛13-8歲）》中的教學(xué)與創(chuàng)意性學(xué)習(xí)以清晰、生動(dòng)的方式交替呈現(xiàn)，能夠使孩子們?cè)谝婚_(kāi)始的豎笛學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，并不斷為自己所獲得的進(jìn)步而感到自豪，從而讓孩子們樂(lè)于演奏。小貓理貍會(huì)出現(xiàn)在書(shū)中的各個(gè)角

對(duì)于初學(xué)樂(lè)器的人來(lái)說(shuō)，鐘琴是一件比較容易入門的樂(lè)器，因此非常流行。在《貍貍音樂(lè)素養(yǎng)學(xué)校（鐘琴3-8歲）》的幫助下，即便是年僅4歲的孩子也能夠開(kāi)始學(xué)習(xí)�！敦傌傄魳�(lè)素養(yǎng)學(xué)校（鐘琴3-8歲）》旨在讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中一步一步地學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏。由世界經(jīng)典兒歌改編的練習(xí)曲能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。書(shū)中的課程結(jié)構(gòu)專為適齡的兒童而設(shè)計(jì)

與其他豎笛教程不同，《貍貍音樂(lè)素養(yǎng)學(xué)校（豎笛23-8歲）》是專為學(xué)齡前兒童編寫的。這些兒童尚不具備閱讀能力，所以《貍貍音樂(lè)素養(yǎng)學(xué)校（豎笛23-8歲）》意在將需要花大量精力學(xué)習(xí)的課程與放松性的游戲有機(jī)地交織在一起，讓孩子們?cè)诿總�(gè)單元的學(xué)習(xí)中都有新的發(fā)現(xiàn)并獲得成就感，讓小小豎笛演奏者們能夠?yàn)樽约焊械阶院啦⒕哂袆?dòng)力。如果孩子

本書(shū)旨在對(duì)聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行研究的同時(shí)，對(duì)相關(guān)的聲樂(lè)演唱進(jìn)行指導(dǎo)，其目的是為了更好地提高演唱者的演唱技能，進(jìn)而促使教學(xué)藝術(shù)朝著多樣化的方向發(fā)展。主要內(nèi)容包括：聲樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容與原則、聲樂(lè)教學(xué)的組織形式、科學(xué)的聲樂(lè)藝術(shù)、正確的聲樂(lè)術(shù)語(yǔ)、對(duì)歌唱生理機(jī)能訓(xùn)練（發(fā)聲、呼吸、共鳴）的指導(dǎo)以及聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等內(nèi)容。本書(shū)分內(nèi)

本書(shū)對(duì)聲樂(lè)演唱藝術(shù)與教學(xué)實(shí)踐這一主題，進(jìn)行了全面的論述，內(nèi)容包括：聲樂(lè)演唱基礎(chǔ)理論、聲樂(lè)演唱的主要器官、聲樂(lè)演唱的主要技巧、聲樂(lè)演唱藝術(shù)中語(yǔ)言的訓(xùn)練策略研究等。