內(nèi)容簡介 本書選擇了康家清代兩代大掌柜的從商歷程，集中整合了康家十幾代從商的典型故事，他們并非像一般商人做消停買賣，而是在白蓮教動亂、捻軍動亂、嚴重自然災害的大環(huán)境里，以家國天下的博大胸懷，堅韌不拔地開拓進取，理智地發(fā)現(xiàn)解決各種困難和矛盾，毀家紓難，促進生意做得風生水起。濃縮了中國400年大商的奮斗歷史。折射出了中國民
《何為生何以生》從四個維度搭建認知升維框架。認知篇從神經(jīng)元工作原理切入，揭示人類編織神話、構(gòu)建知識體系的底層邏輯，即所有意識形態(tài)本質(zhì)上都是大腦為維系生存創(chuàng)造的認知工具。存在篇從哲學的終極問題什么是存在開始討論，解密從基本粒子到文明社會的涌現(xiàn)規(guī)律。內(nèi)在工程篇獨創(chuàng)意識、身體、生命能量、大腦和身心腦配合的修煉方法，將理論概念
《數(shù)學家》主要內(nèi)容包括窮男友與富男友，數(shù)學家，閨蜜，首富，露露。
這是一部長篇小說。本書是以作者的生活經(jīng)歷為脈絡創(chuàng)作的，生動地描繪了中國改革開放后地方教育的發(fā)展歷程。主人公從民辦教師做起，經(jīng)歷民辦教師至公辦教師的十年、公辦學校任教的十八年，其間任公辦學校校長十年，后任民辦學校校長、董事長的共計四十二個春秋從事教育的故事。主人公熱愛教育事業(yè)，勵精圖治，克服種種困難，歷經(jīng)很多波折，才取得
在創(chuàng)世神的操縱下，黑暗怪獸集結(jié)，擾亂人類世界。 男孩盛戈和湯原前往青要山，尋求光明神的幫助，卻發(fā)現(xiàn)光明神早在千年前的神界大戰(zhàn)中隕落，已化為無數(shù)碎片。 世界瀕臨崩潰，盛戈和湯原不甘放棄，ZUI后的決戰(zhàn)即將展開。
《宋詞博物課》（手繪圖鑒版）將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的宋詞與科普知識相融合，分為《植物卷》《動物卷》《山川風物卷》，介紹宋詞中出現(xiàn)的數(shù)百種動植物，以及名山大川和人間風物，講述關于它們的科普與文化知識，讓科學與宋詞相遇，打破科學與文化的邊界。同時，書中還精心選取與宋詞意境相契合的手繪插圖，圖文并茂地向讀者展示宋詞古韻之美。
青海蒙古族史詩傳統(tǒng)是蒙古族史詩中一支富有特色的地域傳統(tǒng)。20052013年，筆者曾5次在青海省海西州進行田野調(diào)查，采訪道麗格爾蘇榮、索克、尼瑪、胡亞克圖、喬格生、布熱等史詩藝人，搜集了豐厚的田野資料。本書將青海蒙古史詩放在國內(nèi)甚至國際蒙古史詩廣闊語境中，并在青海蒙古史詩對自身古老傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展過程，以及多
《神州奇?zhèn)b》正傳共八卷。主人公蕭秋水長歌正氣，義薄云天，喜結(jié)天下豪杰，不料所在浣花劍派一夜之間被權(quán)力幫和朱大天王兩大江湖派系屠戮殆盡，正值北宋末年，奸臣當?shù)�，外族入侵，于是他從此踏上了為國為家之路�?機緣巧合，主人公食下燕狂徒所留無極仙丹，又受各派八大高手傾囊所受，最后更是習得武林人夢寐以求的《忘情天書》，手執(zhí)天下英雄
《神州奇?zhèn)b》正傳共八卷。主人公蕭秋水長歌正氣，義薄云天，喜結(jié)天下豪杰，不料所在浣花劍派一夜之間被權(quán)力幫和朱大天王兩大江湖派系屠戮殆盡，正值北宋末年，奸臣當?shù)溃庾迦肭�，于是他從此踏上了為國為家之路�?機緣巧合，主人公食下燕狂徒所留無極仙丹，又受各派八大高手傾囊所受，最后更是習得武林人夢寐以求的《忘情天書》，手執(zhí)天下英雄
詞興于唐，盛于五代，終至成為宋朝一代之文學。詞為詩馀，用于抒寫個人情懷，帶有強烈的個性和感情色彩，所以一直受到那些比較自覺追求個人自由、更加愿意享受個人生活之人的喜愛。直到今天，詞的生命也還沒有結(jié)束。 現(xiàn)存唐五代詞和全宋詞總數(shù)約二萬一千首，作者共計一千四百余人。本書遴選一百位名家詞作匯編為十冊，作者人數(shù)雖然僅占其百分之
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