本書(shū)給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，把理論和實(shí)踐完美結(jié)合在了一起，十章相互呼應(yīng)又彼此各自獨(dú)立。從了解孩子的性格到掌握和孩子溝通的技巧：從挖掘孩子的潛能到培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)，讓眾多望子成龍、望女成鳳的媽媽們不用再為怎樣教育孩子而犯難。

本書(shū)是一本專門(mén)針對(duì)女孩教養(yǎng)的親子家教書(shū)，分別從女孩的性格培養(yǎng)、待人接物的禮儀培養(yǎng)以及社會(huì)交往能力等方面，告訴家長(zhǎng)如何幫助女孩克服自身弱點(diǎn)，培養(yǎng)女孩形成良好的興趣、性格、禮儀、情商等。

中國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報(bào)告（2015年）

本套叢書(shū)根據(jù)寶寶成長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，精心策劃好玩又有趣的親子游戲，目標(biāo)在于促進(jìn)寶寶大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、社會(huì)、語(yǔ)言五大能力的提高。為了新手媽媽能夠輕松育兒，故采用溫馨的漫畫(huà)形式進(jìn)行創(chuàng)意編排，游戲道具也是隨手可得，實(shí)現(xiàn)在家也能輕松做早教的美好愿望。

本書(shū)主要傳達(dá)“慢養(yǎng)”的教育理念，指出教育孩子要尊重孩子身心自然成長(zhǎng)規(guī)律。相比智力開(kāi)發(fā)，應(yīng)更注重培養(yǎng)孩子良好的人格與心態(tài)，為當(dāng)下迷茫的家長(zhǎng)們提供了一個(gè)快樂(lè)教養(yǎng)方案。全書(shū)解讀父母的心態(tài)；解釋過(guò)度早教帶來(lái)的負(fù)面影響；提出慢養(yǎng)方案，讓孩子慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)健康、快樂(lè)、內(nèi)心有力量、可以和父母交朋友的陽(yáng)光少年，愿每一位父母都能陪著孩子

選取京內(nèi)外6所高職院校1600名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，分析基本調(diào)查情況，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)程度、師生互動(dòng)質(zhì)量、合作學(xué)習(xí)水平等方面的內(nèi)容進(jìn)行差異性分析，以了解高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，得出相關(guān)結(jié)論。最后，針對(duì)調(diào)查分析中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)改進(jìn)高職院校學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀提出改進(jìn)策略。

本書(shū)主要內(nèi)容包括:了解叛逆:進(jìn)入男孩最真實(shí)的世界;穩(wěn)住腳步,去輔助那些跌跌撞撞的青春;反感和抑郁形成叛逆心理,別讓家庭的反面因素害了孩子;民主很重要,父母與兒子的戰(zhàn)爭(zhēng)其實(shí)可以避免等。

全書(shū)從職業(yè)與職業(yè)選擇切入,提供了大量就業(yè)指導(dǎo)的知識(shí)原理、就業(yè)政策與法規(guī)、面試應(yīng)聘的技巧,著力強(qiáng)調(diào)就業(yè)教育以及創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和意義、創(chuàng)新思維的養(yǎng)成、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力等。

麥克·雷夫主編的《兒童注意缺陷多動(dòng)障礙（家長(zhǎng)指南第2版）》是一本詳細(xì)介紹注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的手冊(cè)，系統(tǒng)地提供了ADHD從診斷到治療，以及患兒成長(zhǎng)至青春期和成人后的相關(guān)知識(shí)。有助于家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)ADHD，在日常生活中對(duì)孩子的行為進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的觀察，做出總結(jié)，為醫(yī)師提供客觀準(zhǔn)確的描述，協(xié)助醫(yī)師做出正確

每個(gè)媽媽都希望能給孩子超好的，但是我們能給出的，只有“我們?cè)��?jīng)經(jīng)歷過(guò)的”好的。我們真的在努力，如果做得還不夠好，不是因?yàn)椴幌胱�，而是因�(yàn)槲覀兩硖幘窒拗�中，并不真的知道“到底�?yīng)該怎么做”。在這本書(shū)里，樹(shù)媽馬瑞用近三十篇、平均閱讀量逾百萬(wàn)的精華文章，和媽媽們一起分享親子教育“到底應(yīng)該怎么做”。這不僅是她對(duì)自己多年積累、系統(tǒng)