徐飛編*的《經(jīng)典悅讀(第5輯)》是西南交通大學(xué)開(kāi)展經(jīng)典閱讀活動(dòng)的征文集�；顒�(dòng)開(kāi)展后，師生踴躍參加，紛紛撰寫(xiě)讀書(shū)札記。本書(shū)將其中**作品結(jié)集出版。這些札記的作者主要是西南交通大學(xué)的在校學(xué)生、教師、工作人員和校友，其評(píng)述的*作有《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《百年孤獨(dú)》《紅樓夢(mèng)》《呼嘯山莊》《人性的弱點(diǎn)》《世說(shuō)新語(yǔ)》《圍城》《鄉(xiāng)土中國(guó)》

徐飛主編的《經(jīng)典悅讀(第6輯)》是西南交通大學(xué)開(kāi)展經(jīng)典閱讀活動(dòng)的征文集�；顒�(dòng)開(kāi)展后，師生踴躍參加，紛紛撰寫(xiě)讀書(shū)札記。本書(shū)將其中**作品結(jié)集出版。這些札記的作者主要是西南交通大學(xué)的在校學(xué)生、教師、工作人員和校友，包含書(shū)評(píng)文章三十余篇，涉及經(jīng)典書(shū)籍二十余本，如《瓦爾登湖》《小王子》《道德經(jīng)》《世說(shuō)新語(yǔ)》《白鹿原》《苦難輝煌

由趙喜堂所*的《為了孩子請(qǐng)讓觀念轉(zhuǎn)個(gè)身--現(xiàn)代父母家庭子女教育思想談》屬于大眾讀物，主要構(gòu)建家庭教育六大視野，用中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代心理學(xué)整合的方式來(lái)審視和研究現(xiàn)代家庭教育問(wèn)題。本書(shū)主要介紹自然教育、喚醒教育、親子教育、賞識(shí)教育、自助教育、反哺教育六大教育思想下的家庭教育觀念與家教方法。將道家思想與蒙臺(tái)梭利早教思想相

本書(shū)由全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任組織編寫(xiě)，是一本值得小學(xué)生讀3次的閱讀訓(xùn)練書(shū)。 初讀進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提升閱讀能力 再讀品味文章內(nèi)涵，增進(jìn)閱讀興趣 三讀聯(lián)系生活學(xué)習(xí)，拓寬閱讀視野 國(guó)際閱讀素養(yǎng)進(jìn)展研究項(xiàng)目(PIRLS)是國(guó)際教育成就評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)IEA的研究項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目計(jì)劃每五年進(jìn)行一次全球范圍的PIRLS閱讀素養(yǎng)

真正帶過(guò)孩子的父母都知道，面對(duì)各種教養(yǎng)情景，我們有時(shí)也會(huì)束手無(wú)策，忍不住大吼大叫！那么，如何才能從傳統(tǒng)嚴(yán)父變成孩子心中喜歡的好爸爸呢？面對(duì)孩子的教養(yǎng)難題，如何正確應(yīng)對(duì)呢？有沒(méi)有一套類似理工思維的SOP（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序），讓我們能輕松解決教養(yǎng)問(wèn)題呢？ 答案是：有！ 本書(shū)作者澤爸就總結(jié)了一套父母面對(duì)各種情景狀況時(shí)的SOP

日本媽媽是如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性的？ 從小給孩子灌輸什么樣的觀念？ 又是如何從細(xì)節(jié)教育孩子的？ 日本媽媽認(rèn)為，教育要從小處著眼，讓好習(xí)慣培養(yǎng)出孩子的好人格，這是日本媽媽送給孩子一生的禮物！ 日本媽媽教孩子遵守的好習(xí)慣： 打招呼（早安、吃飽了、謝謝、我到家了……） 不闖紅綠燈，綠燈時(shí)先確定左右無(wú)車才可通過(guò) 按

現(xiàn)代社會(huì)人們的生存壓力越來(lái)越大，父母對(duì)孩子的期望也越來(lái)越高。要想實(shí)現(xiàn)美好的愿景，親子之間首先應(yīng)該實(shí)現(xiàn)順暢的溝通。 把話說(shuō)進(jìn)孩子心里以孩子的心理為基礎(chǔ)，從教育孩子、批評(píng)孩子、贊賞孩子等諸多角度分析孩子心理，也給父母切實(shí)可行的參考意見(jiàn)，再輔以生動(dòng)的案例，讓父母更加理性地面對(duì)孩子，把話說(shuō)到孩子心里。

本書(shū)梳理了殘疾人職業(yè)教育的研究現(xiàn)狀，并對(duì)殘疾人高等職業(yè)教育對(duì)象的特性進(jìn)行了分析。而后對(duì)殘疾人職業(yè)教育的歷史淵源，殘疾人高等職業(yè)教育理論依據(jù)進(jìn)行了探討。最后，對(duì)發(fā)展殘疾人職業(yè)教育的必要性進(jìn)行了分析，提出了保障殘疾人職業(yè)教育的對(duì)策，試圖對(duì)殘疾人職業(yè)教育保障這一議題作一全面、系統(tǒng)和深入的分析。

《世界經(jīng)典家教系列叢書(shū)》是一套值得每位父母收藏的家教經(jīng)典，涵蓋了孩子在成長(zhǎng)和成才過(guò)程中的各個(gè)方面：包含健康的體魄、健全的人格、高尚的品性、良好的學(xué)習(xí)方法、人際交往、個(gè)性的獨(dú)立、能力的提升、財(cái)富的獲取、情感的經(jīng)營(yíng)，以及日后婚姻、家庭、生活、事業(yè)等方方面面……田學(xué)超、《走進(jìn)孩子心靈的捷徑：蒙臺(tái)梭利育兒全書(shū)/世界經(jīng)典家

本書(shū)由基礎(chǔ)環(huán)境分析：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的起點(diǎn)；實(shí)施產(chǎn)教融合：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的主線；突出專業(yè)建設(shè)：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的核心；深化教學(xué)改革：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的根本；增強(qiáng)辦學(xué)活力：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的突破等五章內(nèi)容構(gòu)成。其主旨是在分析新時(shí)期高職院校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、面對(duì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、發(fā)展的特點(diǎn)和趨向、辦學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，