營養(yǎng)關(guān)系到每個人的健康和長壽，人們都非常關(guān)注，故營養(yǎng)學成為當代最重要的學科之一。本書根據(jù)醫(yī)科大學生必備營養(yǎng)知識，以及營養(yǎng)專業(yè)人員教學和業(yè)務(wù)需要而潛心編寫的一本教材。共分兩篇：上篇是營養(yǎng)學基礎(chǔ)，主要介紹營養(yǎng)學的基礎(chǔ)知識；討論人體對能量和各種營養(yǎng)素的正常需要；敘述在不同生理狀況下對營養(yǎng)的特殊要求；討論如何科學地選擇食物和調(diào)

《醫(yī)療糾紛典型案例與醫(yī)院告知文書》納入中國醫(yī)院雜志社策劃的《中國醫(yī)院》叢書系列。《醫(yī)療糾紛典型案例與醫(yī)院告知文書》包括典型案例分析、告知文書兩個部分。典型案例分析中絕大部分是作者親自代理的案件，每個案例除了案情簡介、訴訟理由及法院判決外，還有律師點評、醫(yī)院和患者應當注意的問題；告知文書包括常規(guī)告知文書、醫(yī)療行為告知同意

本書主要內(nèi)容包括呼出氣中釷射氣活度測量系統(tǒng)的建立及其應用、白云鄂博稀土鐵礦接塵礦工肺內(nèi)釷沉積量和周圍血象的量效關(guān)系、白云鄂博稀土鐵礦接塵礦工肺內(nèi)釷沉積和肝功能的量效關(guān)系、白云鄂博稀土鐵礦接塵礦工發(fā)生塵肺等非隨機性效應的量效關(guān)系、白云鄂博稀土鐵礦礦工肺癌死亡率的流行病學調(diào)查、呼吸道吸入二氧化釷和稀土礦塵的聯(lián)合作用、二氧化

本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《醫(yī)學統(tǒng)計學（第二版）》的配套教材。本書對《醫(yī)學統(tǒng)計學（第二版）》中的習題作了詳細的解答，題型有最佳選擇題、問答題和計算題。本配套教材中的最佳選擇題直接給出了解答；各問答題解答側(cè)重于統(tǒng)計學的基本概念、理論和方法的正確解釋；計算題注重培養(yǎng)和提高學生聯(lián)系實際、解決和分析問題的動手能力

本書主要內(nèi)容包括：人體對能量的需要、人體對蛋白質(zhì)的需要、人體對脂類的需要、人體對碳水化合物的需要、人體對無機鹽的需要、人體對幾種主要維生素的需要、幾種主要食物的營養(yǎng)特點，共七章。具體內(nèi)容包括：人體對能量的需要及其影響因素、人體能量的主要來源等。

健康是當代人熱衷的話題，而保持健康的關(guān)鍵就是提高身體的免疫力，使病毒無法入侵。而如何才能提高免疫力？生活中有哪些毒素的來源？從外部環(huán)境、食物的攝取、生活習慣到心情是否樂觀、衛(wèi)生觀念是否正確，其實都與免疫力有關(guān)。 要如何武裝你的免疫系統(tǒng)呢？你必須了解生活中各種毒素的來源，它們都是使免疫力下降的因素。從外在環(huán)境的直接毒素

醫(yī)生是貫穿全部職業(yè)生涯都必須專心修煉的職業(yè)�！夺t(yī)生職業(yè)修煉》從闡述醫(yī)生崇高的職業(yè)精神入手，描述了醫(yī)生職業(yè)生涯過程的艱苦歷練。重點從醫(yī)生品德修養(yǎng)、思維訓練、和能力提高三方面討論了醫(yī)生職業(yè)修煉的方法和步驟。最后“實現(xiàn)從一般醫(yī)生到臨床專家的升華”，并達到“享受醫(yī)生職業(yè)快樂”的境界�！夺t(yī)生職業(yè)修煉》更為重點的內(nèi)容還有：設(shè)計職業(yè)

《精神障礙婚育保健指南》由從事精神病學與精神衛(wèi)生學醫(yī)療與護理臨床、教學、科研多年的專家撰寫。對精神障礙婚育保健的論理學、法律依據(jù)、婚育咨詢、與婚育相關(guān)的精神障礙、精神病遺傳與生育、精神藥物與生育、精神障礙患者婚育家庭護理、男女精神障礙患者的生育保健技術(shù)、精神障礙患者計劃生育及子女保健等作了詳盡而系統(tǒng)的介紹。同時，對產(chǎn)前

《郭象評傳》從歷史的各個時期、各個領(lǐng)域和各個學科（包括文、史、哲、經(jīng)、教、農(nóng)、工、醫(yī)、政治等等）有杰出成就的人物中，遴選二百余人作為傳主，通過對每個傳主的評述，從各個側(cè)面展現(xiàn)那些在不同時期、不同領(lǐng)域中有代表性人物的思想活力和業(yè)績，從而以微見著、由具體到一般地勾勒出這段歷史中中國傳統(tǒng)思想文化的總體面貌，揭示其積極因素和消

《醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員“三基”訓練習題集（傳染科）》是《醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員三基訓練指南》的配套輔導用書，內(nèi)容圍繞三基訓練要點，形式包括選擇題、是非題、簡答題、綜合分析題等，是醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員三基考試的輔導用書，也可供醫(yī)學院校學生使用。