本書主要內(nèi)容:20世紀(jì)的上半期,在中國興起了一場(chǎng)由知識(shí)分子主導(dǎo)的聲勢(shì)浩大的鄉(xiāng)村建設(shè)事業(yè),學(xué)術(shù)界稱之為鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)。作為一種改良主義實(shí)驗(yàn),它希望在維護(hù)既存社會(huì)制度的前提下,采用非暴力的方式,通過興辦教育、倡導(dǎo)合作、地方自治、公共服務(wù)和移風(fēng)易俗等措施,拯救日趨衰弱的農(nóng)村經(jīng)濟(jì),刷新中國政治,復(fù)興中國文化,實(shí)現(xiàn)民族再造或民族自

本書是一本專為家長和教育工作者設(shè)計(jì)的實(shí)用指南，旨在幫助他們?cè)诤⒆映砷L的關(guān)鍵時(shí)期提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。包括學(xué)習(xí)、情感、社交和自我認(rèn)知等方面。通過豐富的案例和實(shí)用的建議，全書為家長和教育工作者提供了解決孩子成長問題的有效方法。

"本書根據(jù)高職高專院校人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)目標(biāo)，針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)而編寫，以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，是高職院校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的通識(shí)課程教材之一。全書共分4個(gè)部分，共12個(gè)模塊：第一部分緒論，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概論；第二部分創(chuàng)新贏得未來，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力；第三部分創(chuàng)業(yè)思考與行動(dòng)，主要內(nèi)容包括

《高職院校技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究》以高職院校的技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建為題，重點(diǎn)探討在“雙高計(jì)劃”實(shí)施背景下的高職院校技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建之策。本書主要包括緒論、理論研究、政策分析、案例分析、杭職實(shí)踐、平臺(tái)支持系統(tǒng)構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、趨勢(shì)和建議等八章。本書堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，不僅詳細(xì)闡述了創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建的價(jià)

本書針對(duì)孩子易出現(xiàn)的壞習(xí)慣、情緒管理難題、自立能力缺失、學(xué)習(xí)能力底下等問題，為家長提供解決辦法和語言建議。讓家長說的話，孩子愿意聽，幫助家長為孩子營造自由的教育環(huán)境，讓溫和的教育方式也能有效果。本書還給出豐富的親子訓(xùn)練游戲，運(yùn)用游戲的力量促進(jìn)孩子發(fā)育。

本書的目標(biāo)在于呈現(xiàn)最新的神經(jīng)科學(xué)證據(jù)趨勢(shì)，以及從教育學(xué)科和教育原則的視角對(duì)如何提升學(xué)習(xí)效率進(jìn)行了重新解讀；基于大腦功能對(duì)人類的發(fā)展和教育進(jìn)行了相當(dāng)大的跨越性討論，借助豐富的神經(jīng)科學(xué)知識(shí)對(duì)人類教育進(jìn)行探討。從神經(jīng)科學(xué)的角度為師范院校、教育專業(yè)和心理學(xué)系的本科生和研究生、大學(xué)教師、中小學(xué)教師以及養(yǎng)育孩子的人提供了一些啟示。

國家社科基金項(xiàng)目“農(nóng)村殘疾兒童受教育權(quán)狀況及其保障機(jī)制研究”和安徽省社科基金后期資助項(xiàng)目“農(nóng)村殘疾兒童教育公平研究”的研究成果。采用調(diào)查與理論分析結(jié)合的方式，從縱（時(shí)間）橫（地域）兩條線索對(duì)比分析了2008～2017年十年間我國中東西部地區(qū)0～18歲農(nóng)村殘疾兒童接受學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中（中職）教育的狀況，并分析原因

做孩子的心理醫(yī)生+49天成為教育高手

在孩子成長的道路上，目標(biāo)感的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。它不僅關(guān)乎孩子的學(xué)業(yè)成績，更影響著孩子的心理健康、人生方向和未來發(fā)展。本書旨在幫助家長更好地引導(dǎo)孩子建立目標(biāo)感，讓孩子在成長的道路上更加自覺、主動(dòng)。

媽媽的情緒對(duì)孩子的影響是巨大的，甚至?xí)�影響孩子的一生。情緒穩(wěn)定的媽媽，能用溫柔的愛為孩子創(chuàng)造溫馨和睦的家庭成長環(huán)境。同時(shí)，情緒穩(wěn)定的媽媽還是溝通高手，她們能正確地引導(dǎo)孩子，懂得運(yùn)用情緒溫和的聽、說、讀、寫教養(yǎng)策略，還能和善而堅(jiān)定地處理孩子的特殊行為，利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)來給予孩子最大的安全感，從而教養(yǎng)出內(nèi)心平和，善于思考