《精密工程發(fā)展論》分為三部分。第一部分首先對精密工程進行定義，然后闡述了一系列精密機械和儀器的設計思想、基本原理與工程要素。第二部分則通過對分度機、比較儀、刻線機以及金剛石切削等的演化的論述，來展現(xiàn)精密工程發(fā)展史。最后對精密工程發(fā)展歷史中的重要機構和人物作了簡單的介紹�！毒�密工程發(fā)展論》可供年輕科學工作者和工程師參考，

《數(shù)控技術應用專業(yè)課程改革成果教材·AutoCAD應用：機械圖樣繪制》是浙江省職業(yè)教育六項行動計劃項目成果之一，是根據(jù)“浙江省中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)教學指導方案與課程標準”的基本要求，結(jié)合中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)教學實踐而編寫的�！稊�(shù)控技術應用專業(yè)課程改革成果教材·AutoCAD應用：機械圖樣繪制》共六個項目

《機械制造與控制專業(yè)中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材：機械CAD/CAM（第2版）》是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第1版的基礎上根據(jù)當前的教學需求修訂而成的�！稒C械制造與控制專業(yè)中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材：機械CAD/CAM（第2版）》從實用的角度出發(fā)，以CAXA制造工程師2008為例，介紹了機械CAD／CAM軟件的基本知識、

《機械工程力學學習指導與練習（第2版）/中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書》為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《機械工程力學》（第2版，杜建根主編）的配套教學用書，全書除緒論外分三篇，共八章：一篇為靜力分析，包括靜力分析基礎、平衡方程及其應用、桿件的內(nèi)力計算三章；第二篇為構件的承載能力分析，包括軸向拉壓時材料的力學性質(zhì)、桿件

《Inventor2009三維機械設計應用基礎》由Autodesk授權作者主編，是Autodesk授權培訓中心（ATC）推薦教材，也是教育科學“十五”國家規(guī)劃課題“21世紀中國高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”子項目課題“工程圖學課程體系與教學內(nèi)容的研究與實踐”的研究成果。《Inventor2009三維機械設計應用基礎

《先進制造技術》是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，也是高等學校機械工程及自動化，機械設計制造及其自動化專業(yè)系列教材之一。《先進制造技術》構建了先進制造技術課程教材的新體系，內(nèi)容反映國內(nèi)外新成果，提出了先進制造技術的“三域活動”論點，使學生全面理解先進制造技術的內(nèi)涵�！断冗M制造技術》還采取數(shù)字化理論體系，強調(diào)信息模型

《機械拆裝工藝與技術訓練》是根據(jù)教育部新一輪職業(yè)教育教學改革成果——最新研發(fā)的機電一體化技術、數(shù)控技術、模具設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的“機械拆裝工藝與技術訓練核心課程標準”，并參照相關國家職業(yè)標準及有關行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫的。 《高等職業(yè)教育機電技術專業(yè)貫通制教材：機械拆裝工藝與技術訓練》從理實一體化的角度

《機械設計基礎》內(nèi)容共14章：緒論，平面機構的運動簡圖及自由度，平面連桿機構，凸輪機構，間歇運動機構，撓性傳動，齒輪傳動，蝸桿傳動，齒輪系，螺紋連接，軸及軸轂連接，軸承，聯(lián)軸器、離合器與制動器，機械的平衡和調(diào)速。本教材在滿足各有關專業(yè)對該課程要求的前提下，力求重點突出、繁簡得當、語言通達。書中盡量采用新的國家標準；同時

Pro/ENGINEER是美國參數(shù)技術（PTC）公司于1988年推出的大型CAD/CAM/CAE集成軟件，該軟件使用參數(shù)化特征造型技術，實現(xiàn)了從特征、零件、裝配及產(chǎn)生工程圖直至制造分析的全相關性。其最新版本為Pro/ENGINEERWildfire4.0。近年來隨著計算機圖形學和數(shù)控技術的飛速發(fā)展，Pro/ENGINE

機電一體化的機械傳動與支承技術、伺服傳動技術、計算機控制技術、可靠性和抗干擾技術、簡單機電一體化系統(tǒng)、工業(yè)機器人、柔性制造系統(tǒng)（FMs）和計算機集成制造系統(tǒng)（cIMs）等。本書可用作高等工程�？茖W校機電工程、機械制造及相關專業(yè)的教材，也可供夜大、函大、職大及技術培訓班等成人教育相關專業(yè)使用，還可供從事機電一體化設計制造