當孤獨癥學生的狹窄興趣嚴重日常學習生活時，老師通常會非常困惑，不知道如何著手�！督o他鯨魚就好》這本簡潔實用的指導手冊，為教育工作者提供了一種有效的新方法，重新思考學生的特殊興趣問題，并將其作為教學切入點。這既可以緩解學生的不安情緒，使其保持情緒的穩(wěn)定，也可以激發(fā)學生的學習動機，還可以提升學生的學習水平。

本書為上海市第二輪修志企業(yè)志書之一本，主要由序言、大事記、11個篇章所組成，記載了上海銀行的發(fā)展歷程，包括建立、發(fā)展、各分公司業(yè)務狀況、人員結構、黨群關系等，史料充實，清晰、客觀地展示了該公司發(fā)展、變革歷程。

截至2013年底，我國老年人口已超過了2億。盡管老年教育對人衰老后的思考方式、價值觀及衰老后生活模式的構筑，社會新角色的塑造乃至實現“成功老齡化”都有著重要影響，然而我國的老年教育不僅普及率低，教育內容單一側重于老年娛樂，其環(huán)境也只是作為*為基礎的物理工具，以*為常規(guī)的四方空間內擺放簡易桌椅的教室形式呈現。這導致許多有

王衛(wèi)東、蔣海鷹主編的《老年大學教學--理論與藝術》在編寫過程中，遵循馬克思主義的政治方向、中國老年的實際情況，以老年大學生為本的基本理念，在內容設計上更堅持理論與實踐相結合的原則，將教材內容分為理論與實踐兩大部分。 理論部分重點闡釋相對成熟的現代教學的基本理論知識，如教學與老年大學教學的概念和任務，老年大學教學藝術的

從兒童的生理與心理保健方面入手，通過作者在從醫(yī)十多年的積累的的一個個臨床經驗，用生動形象的小故事與案例進行分析，從家庭的環(huán)境、家長的教育理念、模式及方式方法等因素，以及兒童心理的咨詢與家庭干預工作，全方位細致入微地闡述了如何幫助有不同心理問題的孩子和他們的家庭走出煩惱與困惑。

《英國媽媽的積極心理課》基于作者20多年來組織的媽媽交流會，通過對數百位新手媽媽的訪談，將數百位新手媽媽在備孕、孕期、分娩、哺乳、養(yǎng)育的不同階段中遇到的種種困惑與難題和讀者分享，旨在讓媽媽看到自己的價值與貢獻、每個孩子的特點、育兒方式的千差萬別，讓準媽媽和新手媽媽們更加積極自豪地去應對我們應該扮演的新角色，幫助媽媽們輕

這本書以詼諧、幽默的語言，在從頭到尾的爆笑中，字里行間卻傳達出一個非凡的理念：養(yǎng)育孩子不僅要親密無間，更要保持距離，在心理上做到超然。 當父母保持距離，作為一個旁觀者去觀察孩子和自己的時候，他們就可以在一個合適的高度上，變得冷靜和超然，迅速從與孩子的膠著狀態(tài)中跳出來，避免被孩子氣得發(fā)瘋，逼得撞墻，由一個大喊大叫的親歷

單親家庭不是破碎的家庭，單親家庭的孩子也不是注定會失敗和令人失望的，有了努力、愛和正面管教養(yǎng)育技能，單親父母們就能夠把自己的孩子培養(yǎng)成有能力的、滿足的、成功的人，讓單親家庭成為平靜、安全、充滿愛的家，而單親父母自己也會成為一位更健康、平靜的父母以及一個更快樂的人。 《單親家庭的正面管教》是家庭教育暢銷書《正面管教》作者

本書嘗試用精細化指導并兼顧家長層次，用探索菜單式的指導方式，促進親子間的相互了解和加深親子間的感情，促進孩子在自信心、抗挫力、溝通技能和學習興趣等諸方面協調發(fā)展，同時幫助家長提升教育觀念和育兒的方法、技能，使孩子能健康、和諧地成長，家庭幸福美滿。

0~6歲正是孩子情商建立的階段，《0～6歲，兒童情商培養(yǎng)正當時》就是在這個時期幫助孩子建立良好性格。如果孩子在這時養(yǎng)成拖拉、粗心、記憶力不集中、害怕吃苦、沒有團隊合作精神這些小毛病，不能及時處理就可能演變成更嚴重的問題�！�0～6歲，兒童情商培養(yǎng)正當時》選取了大量經典案例，以此為基礎，量身定制訓練方法。《0～6歲，兒童情