打破傳統(tǒng)事業(yè)觀，擴(kuò)大自身影響力獲得更高、更多元化、可持續(xù)收入的方法作者分享了自己和50多位創(chuàng)業(yè)家成為年薪百萬美金的顧問、教練、播客、博客、圖書作者、企業(yè)家和教師的故事，告訴讀者如何抓住合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個人收入的多元化。為讀者描繪了一幅打破傳統(tǒng)事業(yè)觀的職業(yè)自由和財務(wù)自由的藍(lán)圖，介紹了幫助個人經(jīng)歷與專業(yè)技能變現(xiàn)，擁有財

2023年6月底，人力資源社會保障部公布《人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)管理規(guī)定》，自2023年8月1日起施行。這是首部系統(tǒng)規(guī)范人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)及相關(guān)活動的專門規(guī)章，明確了人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)的許可備案、服務(wù)規(guī)范、監(jiān)督管理及法律責(zé)任等，為人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)從事人力資源服務(wù)活動提供了基本依據(jù)和準(zhǔn)則，是深化人力資源市場“放管服”改革、貫徹規(guī)范

“梅園論劍”行業(yè)高端分享活動是人力資源管理領(lǐng)域、商業(yè)領(lǐng)域的對話平臺和分享社區(qū)，旨在通過企業(yè)人力資源高級管理者與商業(yè)領(lǐng)袖及前沿技術(shù)引領(lǐng)者的對話互動，分享最實(shí)際和最前沿的人力資源管理理念和應(yīng)用。本書采用紀(jì)實(shí)風(fēng)格，收錄了“梅園論劍”2020年至2021年的圓桌論壇、主題分享、嘉賓演講、特別發(fā)布等活動精彩瞬間，以及上海人力資源

本書采用紀(jì)實(shí)風(fēng)格，收錄了“梅園論劍”2019年活動實(shí)錄，包括大咖談創(chuàng)新、行業(yè)領(lǐng)袖峰會等活動中行業(yè)大咖的精彩對話和專業(yè)分享，以此管窺人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展之蓬勃現(xiàn)狀和走向趨勢，探尋促進(jìn)人力資源服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展之路，引人思考，予人啟迪，授人以漁。

本書為《中華人民共和國職業(yè)分類大典(2022年版)》的簡裝本，內(nèi)容與2022年版《大典》保持一致。2022年版《大典》從我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，基于基層崗位實(shí)際業(yè)態(tài)，運(yùn)用科學(xué)的職業(yè)分類理論和方法，寫實(shí)性描述了各職業(yè)的具體內(nèi)容。

本書分為綜述篇、實(shí)踐篇和案例篇三部分內(nèi)容，共十九章。其中，綜述篇主要介紹新時代我國構(gòu)建和諧勞動方面進(jìn)行的主要實(shí)踐探索與創(chuàng)新、取得的成效以及理論探索和經(jīng)驗(yàn)啟示；實(shí)踐篇著重列舉試點(diǎn)地區(qū)在和諧構(gòu)建勞動關(guān)系方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)和一些探索性做法，案例篇則根據(jù)試點(diǎn)地區(qū)實(shí)際情況，通過一個個生動、鮮活的案例記述當(dāng)?shù)卦谕苿雍椭C勞動關(guān)系建設(shè)

本書共分為9章，包括人力資源服務(wù)概述、招聘服務(wù)、高級人才尋訪服務(wù)、人才測評服務(wù)、人力資源培訓(xùn)服務(wù)、人力資源咨詢服務(wù)、勞務(wù)派遣、人力資源外包服務(wù)、人力資源管理信息化服務(wù)。本書集合人力資源管理的“知識”“技能”“實(shí)訓(xùn)”，三位一體，“新趨勢”“新方法”，合理運(yùn)用。

本書共分為8章，包括工作分析概述、工作分析的組織與實(shí)施、工作分析的方法與工具、工作說明書的編制與管理、工作分析結(jié)果運(yùn)用與工作分析工作評估、定崗定編、工作設(shè)計與工作再設(shè)計、工作評價。

《企業(yè)創(chuàng)辦策劃工作頁》首創(chuàng)工學(xué)一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，以四個學(xué)習(xí)任務(wù)為主題，設(shè)計“認(rèn)知-情感-行動”三層遞進(jìn)的課程思政教學(xué)模式。本書學(xué)習(xí)任務(wù)來自于企業(yè)創(chuàng)辦真實(shí)項(xiàng)目，覆蓋了廣泛的行業(yè)領(lǐng)域，將創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)進(jìn)行有機(jī)融合，讓學(xué)生在多次的企業(yè)創(chuàng)辦策劃任務(wù)中積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和綜合創(chuàng)新應(yīng)用能力，以更好地適應(yīng)實(shí)

《企業(yè)創(chuàng)辦策劃教師手冊》首創(chuàng)工學(xué)一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計“認(rèn)知-情感行動”三層遞進(jìn)的課程思政教學(xué)模式，分為四個主要學(xué)習(xí)任務(wù)，每個學(xué)習(xí)任務(wù)都以六個遞進(jìn)的學(xué)習(xí)活動為核心，涵蓋市場背景調(diào)研、創(chuàng)新創(chuàng)意規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)決策設(shè)計、商業(yè)落地實(shí)施、商業(yè)計劃管控、路演展示與總結(jié)。本書針對每個學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)資源，提供給教師具