《企業(yè)創(chuàng)辦策劃教師手冊》首創(chuàng)工學一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程標準，設計“認知-情感行動”三層遞進的課程思政教學模式，分為四個主要學習任務，每個學習任務都以六個遞進的學習活動為核心，涵蓋市場背景調(diào)研、創(chuàng)新創(chuàng)意規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)決策設計、商業(yè)落地實施、商業(yè)計劃管控、路演展示與總結(jié)。本書針對每個學習任務的教學設計與教學資源，提供給教師具體的教學思路和實施建議，制定出符合學生特性和需求的教學計劃，能夠幫助教師以有條不紊的方式進行教學，逐步提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。