本書以“精品化、立體化、實用化”為目標，以“教學性，實用性，科學性”為特色。本書主要內(nèi)容包括靜電場、磁場、電磁感應、電磁場與電磁波、光的干涉、光的衍射、光的偏振、狹義相對論基礎、從經(jīng)典物理到量子物理等。本書結(jié)構(gòu)清晰、表述精練，繼承了國內(nèi)教材的傳統(tǒng)特色；同時在書的內(nèi)容體例、寫作風格、圖片和圖示設計等方面又充分借鑒了國外優(yōu)

書以“精品化、立體化、實用化”為目標，以“教學性，實用性，科學性”為特色。本書主要內(nèi)容包括質(zhì)點運動學、牛頓運動定律、功與能、動量、剛體的轉(zhuǎn)動、機械振動、機械波、氣體動理論、熱力學基礎等。本書結(jié)構(gòu)清晰、表述精練，繼承了國內(nèi)教材的傳統(tǒng)特色；同時在書的內(nèi)容體例、寫作風格、圖片和圖示設計等方面又充分借鑒了國外優(yōu)秀物流教材的特點

基于定域性和實在性為代表的常識觀念，我們會認為，無論我們觀察與否，物體有其自身屬性，而且對其中一個的觀察不會影響到另一個。但是量子糾纏這個概念打破了這一常識。在本書中，作者以輕松幽默的筆調(diào)，借助豐富有趣的假想實驗案例簡化了一些經(jīng)典研究對量子糾纏問題的探討，涉及諸如定域?qū)嵲谡摗⒇悹柌坏仁�、偏振、時間膨脹等概念，將物理學家

本書為國家出版基金項目，已通過作者單位保密審查，不存在意識形態(tài)問題。近年來，美俄監(jiān)視衛(wèi)星動作頻繁，通過接近、繞飛、跟蹤等操作實現(xiàn)對目標的成像任務。為了阻止、破壞這些接近觀測過程，迫使其放棄監(jiān)視任務，需要進行主動的回應，二者進入動態(tài)博弈階段。不同于典型的非合作目標，博弈面對的是“有思想”的對手，往往是對抗性目標，會依據(jù)對

本書以物理學的基本概念、定律和方法為核心，在保證物理學知識體系完整的同時，重點突出以物理學的思想和方法來分析問題、解決問題的綜合能力的培養(yǎng)和訓練。下冊講述電磁學、波動光學和量子物理三篇，介紹真空中的靜電場、靜電場中的導體與電介質(zhì)、恒定電流的磁場、電磁感應、電磁波、波動光學基礎、量子物理基礎、量子力學原理在工程技術中的應

《大學物理實驗》內(nèi)容上以基本物理知識、基本操作技能和基本實驗方法的訓練為主，系統(tǒng)地介紹了實驗誤差理論與數(shù)據(jù)處理方法、物理實驗的基本方法及操作技術，編寫的實驗項目內(nèi)容覆蓋力學、聲學、光學、電磁學和近代物理等分支學科領域，實驗性質(zhì)包含基礎性實驗、綜合性實驗、設計性實驗、研究性實驗、仿真實驗等。物理實驗課是為高等學校物理學、

本書參照教育部高等學校物理基礎課程教學指導分委員會新制定的《理工科非物理類專業(yè)大學物理課程教學基本要求》修訂而成，書中涵蓋了基本要求中的所有核心內(nèi)容，并精選了相當數(shù)量的拓展內(nèi)容。本書在編寫過程中盡量做到選材精當，論述嚴謹，行文簡明，對經(jīng)典物理內(nèi)容進行了精簡和深化，增加現(xiàn)代的觀點與信息，對近代物理內(nèi)容進行了精選和普及，夯

本書根據(jù)教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求(2023年版)》、《醫(yī)學類和農(nóng)林類大學物理實驗課程教學基本要求(2021年版)》，結(jié)合大學物理實驗儀器設備的實際情況，在總結(jié)湖北民族大學多年大學物理實驗教學實踐經(jīng)驗的基礎上編寫而成。全書分為四章：誤差理論與試驗數(shù)據(jù)處理、基礎性

本書是在百色學院物理系多年物理實驗教學實踐的基礎上編寫而成的。本書融入了大量近年來的物理實驗教學研究成果，是物理系實驗教師和實驗技術人員的集體智慧的結(jié)晶。全書共7章，42個實驗，內(nèi)容包括緒論，以及以物質(zhì)運動層次劃分的力學實驗、電磁學實驗、熱學實驗、光學實驗、近代物理學實驗及設計性實驗。本書所有實驗內(nèi)容都經(jīng)過了精心編排與

本教材是九江學院物理實驗教學中心基于本校物理實驗的開設實際情況，經(jīng)多年的大學物理實驗教學研究和教學實踐的基礎上，并吸取了目前高校物理實驗教學的一些新實驗、新思想，結(jié)合學校實驗教學改革的實際情況改編而成，內(nèi)容含有基礎性實驗、綜合設計性實驗不同層次的內(nèi)容，力求在基本的實驗方法、基本儀器的使用和基本的數(shù)據(jù)處理方法培養(yǎng)學生，使