隨著我國音樂教育的普及，長號也已成為眾多青少年的選擇樂器之一。練習長號不僅能訓練手的靈活性，以達到開發(fā)大腦的目的，還能訓練青少年的人性、毅力、美感、聽覺和悟性，觸發(fā)其內心的激情，全面提高他們的綜合素質。不論是為了從事專業(yè)演奏還是僅作為業(yè)余受好，增強青少年的自信心，養(yǎng)成良好的演奏習慣，達到良性循環(huán)才是學習長號的重中這之重

音樂與認同是國內外學術界關注的研究熱點，音樂既是感知個體認同的媒介和途徑，又是文化表達的重要形式，對族群認同的形成與維護起到重要作用。??從20世紀80年代開始，東西方民族音樂學家先后借鑒了人類學的相關思路與方法，從不同的研究路徑關注音樂與認同之間的關系。近年來，中國民族音樂學界出現(xiàn)了一批有著交叉學科學習背景的學者群體

《咚咚寶貝兒童吉他教程1（五線譜版）》的框架分為C、G大調單音；C、G大調音程和C、G大調和弦三部分。選用的是基本的兩個調，遵循由淺人深的原則，整體難度較低。書中教學內容傾向于彈奏，同時標注伴奏和弦的曲目也可以作為彈唱曲目使用�！哆诉藢氊悆和�吉他教程1（五線譜版）》課程中穿插的基本指法練習和音程練習，因難度較低，往往容

本書收入了45首聲樂作品，內容有古曲、中國民歌、創(chuàng)作歌曲和歌劇、戲曲選段四種不同類型、不同風格的歌曲，選編者于麗紅是國內目前這一領域的領軍人物。編著者對其中的大多數(shù)歌曲編配了鋼琴伴奏部分，使其便于聲樂教學與自彈自唱。本書有五線譜、也有簡譜，便于不同程度的學習者和欣賞者使用。另外，本書含有CD光盤，其中有部分歌曲的演唱示

二胡藝術的發(fā)展需要更多作曲家和演奏家共同努力創(chuàng)作大量的曲目，才能滿足廣大民眾的需求。我主張二胡曲的創(chuàng)作應當盡可能為求百花齊放，對創(chuàng)作的音樂風格和技法抱以寬松自由的態(tài)度。因為，廣大民眾需要多種多樣不同風格的二胡曲，不管是古典、民間音樂風格，或是現(xiàn)代音樂，乃至流行音樂風格：也不管是采用哪一種作曲技法，或是傳統(tǒng)技法，或是現(xiàn)代

《大還閣琴譜樂詮》是以明末清初虞山派琴宗徐上瀛于公元1673年出版的《大還閣琴譜》為依據(jù)，對其所錄全數(shù)三十二首琴曲所進行的音樂詮釋。所謂樂詮，指一種重新解讀、詮釋和記錄古譜并再現(xiàn)其音響的音樂行為。

超易上手-尤克里里流行金曲150首

本書共分六個模塊，分別為：音樂欣賞、基礎樂理、聲樂作品欣賞、中國樂器及器樂作品欣賞、中國戲曲和曲藝欣賞、外國音樂作品欣賞。

《燕樂考原》作為燕樂學的開山之作，自清末至今一直是學術界關注的熱點。然而，目前學界對這部著作的研究，局限于其中的個別章節(jié)和個別觀點，沒有系統(tǒng)全面深入的專題研究。本書是運用樂律學理論對《燕樂考原》進行專門研究的*本專著。

在國內，卡爾.車爾尼（CarlCzerny，1791-1857）的名字響徹整個鋼琴教育界。這位19世紀的奧地利著名鋼琴教育家、作曲家一生創(chuàng)作了很多音樂作品，但如今，在他浩瀚的音樂作品中，人們熟知的幾乎只剩下鋼琴練習曲了。多年來，車爾尼鋼琴練習曲一直被廣泛地運用在鋼琴教學之中。至今，國內仍有很多鋼琴教育家推崇車爾尼的練習