5歲孩子 5歲父母（5～6歲）

對(duì)每一位父母來(lái)講，看著女兒一天天長(zhǎng)大，感到非常驕傲與自豪。然而，當(dāng)女孩進(jìn)入青春期后，內(nèi)心卻越來(lái)越難以捉摸，讓不少父母感到不知所措：昔日樂(lè)觀開(kāi)朗的女兒如今變得多愁善良；女孩曾經(jīng)多么乖巧、聽(tīng)話(huà)，如今卻變得叛逆；令父母擔(dān)心的是，女兒戀愛(ài)了，常常為此神情不定……好媽媽引導(dǎo)青春期女孩的100個(gè)細(xì)節(jié)針對(duì)青春期女孩的心理，親子溝通、

本書(shū)以提升海內(nèi)外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的全新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺(tái)。本輯分為三部分，分別為：世界華文教育發(fā)展專(zhuān)題；華文教學(xué)與習(xí)得研究；漢語(yǔ)研究。

徐飛編*的《經(jīng)典悅讀(第5輯)》是西南交通大學(xué)開(kāi)展經(jīng)典閱讀活動(dòng)的征文集�；顒�(dòng)開(kāi)展后，師生踴躍參加，紛紛撰寫(xiě)讀書(shū)札記。本書(shū)將其中**作品結(jié)集出版。這些札記的作者主要是西南交通大學(xué)的在校學(xué)生、教師、工作人員和校友，其評(píng)述的*作有《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《百年孤獨(dú)》《紅樓夢(mèng)》《呼嘯山莊》《人性的弱點(diǎn)》《世說(shuō)新語(yǔ)》《圍城》《鄉(xiāng)土中國(guó)》

徐飛主編的《經(jīng)典悅讀(第6輯)》是西南交通大學(xué)開(kāi)展經(jīng)典閱讀活動(dòng)的征文集�；顒�(dòng)開(kāi)展后，師生踴躍參加，紛紛撰寫(xiě)讀書(shū)札記。本書(shū)將其中**作品結(jié)集出版。這些札記的作者主要是西南交通大學(xué)的在校學(xué)生、教師、工作人員和校友，包含書(shū)評(píng)文章三十余篇，涉及經(jīng)典書(shū)籍二十余本，如《瓦爾登湖》《小王子》《道德經(jīng)》《世說(shuō)新語(yǔ)》《白鹿原》《苦難輝煌

由趙喜堂所*的《為了孩子請(qǐng)讓觀念轉(zhuǎn)個(gè)身--現(xiàn)代父母家庭子女教育思想談》屬于大眾讀物，主要構(gòu)建家庭教育六大視野，用中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代心理學(xué)整合的方式來(lái)審視和研究現(xiàn)代家庭教育問(wèn)題。本書(shū)主要介紹自然教育、喚醒教育、親子教育、賞識(shí)教育、自助教育、反哺教育六大教育思想下的家庭教育觀念與家教方法。將道家思想與蒙臺(tái)梭利早教思想相

本書(shū)由全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任組織編寫(xiě)，是一本值得小學(xué)生讀3次的閱讀訓(xùn)練書(shū)。 初讀進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提升閱讀能力 再讀品味文章內(nèi)涵，增進(jìn)閱讀興趣 三讀聯(lián)系生活學(xué)習(xí)，拓寬閱讀視野 國(guó)際閱讀素養(yǎng)進(jìn)展研究項(xiàng)目(PIRLS)是國(guó)際教育成就評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)IEA的研究項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目計(jì)劃每五年進(jìn)行一次全球范圍的PIRLS閱讀素養(yǎng)

真正帶過(guò)孩子的父母都知道，面對(duì)各種教養(yǎng)情景，我們有時(shí)也會(huì)束手無(wú)策，忍不住大吼大叫！那么，如何才能從傳統(tǒng)嚴(yán)父變成孩子心中喜歡的好爸爸呢？面對(duì)孩子的教養(yǎng)難題，如何正確應(yīng)對(duì)呢？有沒(méi)有一套類(lèi)似理工思維的SOP（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序），讓我們能輕松解決教養(yǎng)問(wèn)題呢？ 答案是：有！ 本書(shū)作者澤爸就總結(jié)了一套父母面對(duì)各種情景狀況時(shí)的SOP

日本媽媽是如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性的？ 從小給孩子灌輸什么樣的觀念？ 又是如何從細(xì)節(jié)教育孩子的？ 日本媽媽認(rèn)為，教育要從小處著眼，讓好習(xí)慣培養(yǎng)出孩子的好人格，這是日本媽媽送給孩子一生的禮物！ 日本媽媽教孩子遵守的好習(xí)慣： 打招呼（早安、吃飽了、謝謝、我到家了……） 不闖紅綠燈，綠燈時(shí)先確定左右無(wú)車(chē)才可通過(guò) 按

現(xiàn)代社會(huì)人們的生存壓力越來(lái)越大，父母對(duì)孩子的期望也越來(lái)越高。要想實(shí)現(xiàn)美好的愿景，親子之間首先應(yīng)該實(shí)現(xiàn)順暢的溝通。 把話(huà)說(shuō)進(jìn)孩子心里以孩子的心理為基礎(chǔ)，從教育孩子、批評(píng)孩子、贊賞孩子等諸多角度分析孩子心理，也給父母切實(shí)可行的參考意見(jiàn)，再輔以生動(dòng)的案例，讓父母更加理性地面對(duì)孩子，把話(huà)說(shuō)到孩子心里。