本書共7章，內(nèi)容包括：高校教育教學(xué)概述、新理念下高校教育教學(xué)的基本原則、信息化條件下高校教育教學(xué)方法的創(chuàng)新研究、新媒體環(huán)境下高校教育教學(xué)管理的創(chuàng)新研究、新時代背景下高校教育教學(xué)方法的改革創(chuàng)新理論研究、新理念下我國高校通識教育研究、新時代背景下高校思政課程教學(xué)方法研究。

本書主要從高校思想政治教育的時效性、創(chuàng)新機(jī)制研究及當(dāng)下自媒體時代高校思想政治教育的建構(gòu)等角度，闡述當(dāng)下高校思想政治教育的現(xiàn)狀以及存在的問題。在此基礎(chǔ)上，提出運(yùn)用紅色文化的德育功能提高思政教育的時效性，探索紅色文化尤其是河北紅色文化在高校思想政治教育中價(jià)值功能及運(yùn)用wsR系統(tǒng)方法論推進(jìn)河北紅色基因工程在高校的傳承。本書還

本書共分為四章，第一章為“學(xué)”，內(nèi)容為青年學(xué)子對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)體會，特別是學(xué)習(xí)研究習(xí)近平同志視察貴州大學(xué)時的重要講話精神。第二章為“思”，是青年結(jié)合實(shí)際對家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳钊胨伎�。第三章為“踐”，探討青年在投身脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、疫情防控等過程中的實(shí)踐總結(jié)。第四章為“悟”，是青年對黨史學(xué)習(xí)教

《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建》以高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)為主要研究對象，從相關(guān)概念入手，介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和構(gòu)成要素；通過對國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析，闡述了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建對策；以高校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)界說，論述了高校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的目標(biāo)生態(tài)構(gòu)建、政策生態(tài)構(gòu)建、環(huán)境生態(tài)構(gòu)建、

本書共分為六章，第一章為中國國際互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽介紹，第二章為職教賽道（創(chuàng)意組），精選了20個案例；第三章為職教賽道（創(chuàng)業(yè)組），精選了7個案例，第三章為高教主賽道，精選了9個案例，第五章為青年紅色筑夢之旅賽道，精選了9個案例，第六章為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重要文件精神，包括《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于

《文化傳播進(jìn)程中的來華國際學(xué)生教育研究》在時代與國際教育、文化與意識形態(tài)、交流與價(jià)值認(rèn)同、未來與中外學(xué)生、國別與中國認(rèn)知、課程與實(shí)施影響等主題下，對來華國際生的教育問題進(jìn)行了新思考、新探討。其主旨性問題是，在目的語環(huán)境下來華國際生對中國的了解和認(rèn)識、對中國文化的體認(rèn)和態(tài)度問題，以及這一過程中當(dāng)事國(高校)和當(dāng)事人(教師

本書分析了中美兩國大學(xué)價(jià)值觀教育在發(fā)展歷程、理論基礎(chǔ)、教育內(nèi)容、教育方法途徑四方面的差異性，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等方面揭示了導(dǎo)致兩國大學(xué)價(jià)值觀教育差異性的原因。在差異性研究的基礎(chǔ)上，提出了大學(xué)價(jià)值觀教育的“四個重要原則”和“四個優(yōu)化對策”。

本書共七章，內(nèi)容包括：大學(xué)生就業(yè)形勢和就業(yè)觀念、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與市場調(diào)研、新企業(yè)的開辦與管理、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與防控。

本書首先對學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍進(jìn)行角色定位,對學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的角色進(jìn)行解讀,繼而研究學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu),對各項(xiàng)素質(zhì)范疇以及它們之間的結(jié)構(gòu)與關(guān)聯(lián)予以剖析,然后對學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行檢視,從中把握當(dāng)前學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍存在的問題,并且基于現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行歸因與反思,最后提出學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建

本書將對中國人口出生率未來的變化趨勢進(jìn)行考察,進(jìn)而探究人口出生率下降趨勢對中國高等教育發(fā)展的影響,分析人口出生率下降背景下中國高等教育變化趨勢,深刻剖析中國高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展所面臨的問題,深入探尋中國高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展所迎來的新契機(jī),探討中國高等教育由量到質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)型路徑,并提出人口出生率下降背景下推進(jìn)中國高等教育轉(zhuǎn)