本書稿一共分為四個部分，**部分“農村教育的價值與意義”，第二部分“農村教育現實”，第三部分“布局調整與寄宿制學校”，第四部分“反思農村教育”。

《長寧終身教育能力建設研究》著力反映2014年長寧區(qū)在終身教育能力建設方面的新探索�！堕L寧終身教育能力建設研究》的第一部分為“治理能力：發(fā)揮示范效應”——由于增強了治理能力現代化必要性、緊迫性的認識，加快了由辦教育向治理教育的轉變、由微觀管理向宏觀管理的轉變、由直接管理向間接管理的轉變，各方廣泛參與，社區(qū)教育示范區(qū)的效

新型職業(yè)農民培育是解決誰來種地和怎樣種地、保證糧食安全，促進農民增收致富、實現四化同步發(fā)展的重要途徑。為了配合開展新型職業(yè)農民培育工作，我們編寫了這本新型職業(yè)農民培育綜合知識讀本。本書共分六個專題，分別對新型職業(yè)農民的培育、現代農業(yè)知識、新型農業(yè)經營體系、農產品質量安全與營銷和美麗鄉(xiāng)村建設、農業(yè)政策與法規(guī)等方面進行了介

成立企業(yè)大學的重要目的在于打造企業(yè)的學教型組織氛圍，來快速傳播先進理念、知識信息和培養(yǎng)人才，企業(yè)大學要成為企業(yè)快速發(fā)展進行持續(xù)變革的發(fā)動機，因此創(chuàng)建學教型組織成為當前企業(yè)快速走向卓越的必由之路。本書是集各知名企業(yè)大學校長眾多觀點，深入談論企業(yè)大學建設的過去、現在和未來，充分顯示了企業(yè)大學所面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及這些企業(yè)

本書分為為什么要大力培育新型職業(yè)農民、如何培育新型職業(yè)農民、什么是新型農業(yè)經營主體、國家、地方相關扶持措施和政策、新型職業(yè)農民創(chuàng)業(yè)技能等五章。主要包括：新型職業(yè)農民產生的背景、培養(yǎng)新型職業(yè)農民利在當代功在千秋、什么是新型職業(yè)農民等。

《快樂學�！肥且槐拘�園實用寶典，生動地指導志愿者如何與留守學生交流溝通，如何提升關愛留守學生工作水平，如何做一名充滿智慧的快樂志愿者。

選題旨在探索符合開放大學辦學宗旨和本質特征的人才培養(yǎng)模式和建設創(chuàng)新之路，從理論與實踐層面上確立開放大建設的創(chuàng)新之路，以指導和引領開放大學建設與發(fā)展的相關工作和人才培養(yǎng)過程中各主要環(huán)節(jié)實施模式的構建。選題從理論依據和現實基礎的層面研究“開放大學建設創(chuàng)新理論體系”和“社會化導向人才培養(yǎng)模式”，進而研究開放大學建設創(chuàng)新理論體

《企業(yè)大學密碼》圍繞“什么是企業(yè)大學”和“如何建設企業(yè)大學”展開，是上海交通大學海外教育學院企業(yè)大學研訓中心的專家、學者多年潛心研究的成果。內容涵蓋企業(yè)大學的身份、企業(yè)大學的職能、企業(yè)大學的運營模式、企業(yè)大學的發(fā)展特征與趨勢、中國企業(yè)大學成熟度模型（CUMMTM）與一流大學企業(yè)大學指標體系等。 《企業(yè)大學密碼》可供中

全書共十四章，約20萬字，由四部分組成:一是成人教育學的發(fā)展歷程和展望，約3.5萬字;二是成人教育的理論基礎(哲學.經濟學、社會學、心理學、人才學基礎)，約6萬余字;三是人的成長發(fā)展與教育、成年期諸階段的教育原理和設計(包括成年早期、成年中期、成年晚期教育原理與設計)，約5.5萬字;四是各類形態(tài)的成人教育(包括學校形態(tài)

本專著是作者在成人教育學碩士研究生專業(yè)學位課程“成人教育理論基礎”的教學和研究基礎上，從終身教育和學習社會的角度對成人教育學的發(fā)展歷史、基本概念、學科性質、理論基礎和思想流派進行的較為全面的梳理，比較深入地把握了成人教育的基本問題、理論框架和重要發(fā)展趨勢。全書有自己獨特的體系和風格，內容共9章，包括國際成人教育的歷史、