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新時代構(gòu)建大學生榮譽體系要積極整合利用資源，引導學生全面發(fā)展，凸顯鮮明的育人理念，激發(fā)學生積極進取的意識。本書以“新時代高校學生榮譽體系建設”為主題，論證新時期大學生榮譽體系的特點，建立起一個有利于高校發(fā)展，有利于大學生榮譽教育的關于高校榮譽建設的較為系統(tǒng)的理論框架。本書適合做教育研究的人士和高校老師閱讀。

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隨著中國-東盟經(jīng)貿(mào)合作與人文交流的深入推進，了解東盟國家的大學內(nèi)部運行與管理狀況顯得非常必要。受經(jīng)濟社會發(fā)展水平影響，東盟國家高等教育發(fā)展水平、大學內(nèi)部治理體系以及國際化程度也存在較大的國別差異，本著作從政策文本角度出發(fā)選擇東盟主要國家中實力較強的大學，介紹其大學章程及管理制度，有助于我們更好地了解東盟國家大學內(nèi)部治理

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和影響力的提高，中國為來華留學生提供多種不同的獎學金，來華留學生數(shù)量不斷上升，尤其以學位生為甚。有關在華留學生的現(xiàn)有研究大多從心理學角度或是影響跨文化適應的多種因素之間關系的探究，較少從認知的跨文化差異、跨文化適應中挑戰(zhàn)的多樣性以及應對措施的多元性等視角出發(fā)，對來華留學生跨文化適應的動態(tài)過程進行詳

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