孩子的思想、言行、氣質(zhì)等獨(dú)有的人格品質(zhì)都是在家庭教育中逐漸形成和完善的。家庭教育進(jìn)行得好，不僅能使孩子朝良好方向發(fā)展，而且終生受益。而如何鼓勵(lì)和批評(píng)孩子，與孩子的交流之道更是家庭教育中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重中之中。父母與孩子正確地交流、溝通是整個(gè)家庭教育的重要組成部分，在人的身心發(fā)展過程中所起的重要作用是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不

美國家庭教育的特點(diǎn)有三個(gè)：獨(dú)立個(gè)性、民主開放、經(jīng)濟(jì)意識(shí)。這也集中反映了美國家教的全貌。在美國家庭中，父母非常注意發(fā)展孩子的主觀能動(dòng)性。家長鼓勵(lì)孩子進(jìn)取向上而反對(duì)壓抑他們的個(gè)性，注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神。美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神，成為一個(gè)能夠自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。孩子從出生那天起，就是一個(gè)獨(dú)立

本書從第三方視角，通過大量的數(shù)據(jù)支撐和案例，從多角度介紹了我國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的相關(guān)內(nèi)容。對(duì)高等職業(yè)教育近年來的成績和不足也進(jìn)行了客觀分析和比較。自2012年出版以來，受到政府部門、社會(huì)和新聞媒體的廣泛關(guān)注。本書對(duì)我國高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。可供職業(yè)教育管理者和研究者參考，也可供職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)

孩子的拖延不是天生的，世上并不存在拖沓基因，每一個(gè)拖延行為的背后，都有一個(gè)家長不知道的深層原因。如果不了解孩子拖延背后的心理動(dòng)因，就會(huì)越催越慢，改變孩子的拖延行為，家長首先應(yīng)從自身做起，只有我們認(rèn)識(shí)到自身的問題，反思出孩子拖延的根源，才能應(yīng)對(duì)孩子的拖延行為，幫助他們?nèi)コ�拖延頑疾。《如何打敗孩子的拖延》讓孩子從此和注意力

這是一本給青少年讀者的閱讀點(diǎn)津之書。作家肖復(fù)興與小讀者們分享讀書的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)大家走進(jìn)中外名家名作，聆聽作品中作家的創(chuàng)作心語，尋找有效閱讀的具體方法，旨在幫助小讀者們培養(yǎng)閱讀的興趣，重建閱讀的習(xí)慣，從文學(xué)經(jīng)典中尋找向上的力量。

本書作者陳默老師有上萬個(gè)小時(shí)的咨詢經(jīng)驗(yàn)，咨詢對(duì)象絕大多數(shù)都是兒童及青少年。在此基礎(chǔ)上，她才能敢說她了解學(xué)生需要什么樣的父母、什么樣的家庭教育，以及遇到問題時(shí)，父母應(yīng)該怎樣幫助自己的孩子。這本書沒有理論的堆砌，主要目的是讓父母覺得這本書有用。一本書能做到有用就很不簡單，這體現(xiàn)了一種自信，這種自信既來自陳默老師對(duì)兒童發(fā)展心

本書是一本從心理學(xué)角度講述父母如何與孩子溝通的實(shí)用說明書。共分八章，*章簡述溝通的內(nèi)涵，第二章至第六章分別從情緒管理、傾聽、表達(dá)、共情、允許和影響六個(gè)方面來詳細(xì)講述父母與孩子如何溝通，第八章重點(diǎn)剖析父母與孩子溝通中的習(xí)慣錯(cuò)誤心理，在于彌補(bǔ)前七章未涉及到或不夠完善的地方。

《游戲改變教育：數(shù)字游戲如何讓我們的孩子變聰明》超越了空泛地探討玩數(shù)字游戲有益還是有害的層面，轉(zhuǎn)而去思考：如果孩子們都愛玩數(shù)字游戲，那是為什么？什么樣的數(shù)字游戲，以及從成功的數(shù)字游戲中學(xué)到的什么手段，可以用來重新設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、學(xué)校乃至教育體系，使之對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的吸引和切實(shí)的好處？如何用數(shù)字游戲幫助治療孩子的心理疾��？父母

為什么只有一小部分人真正能夠取得成就，大部分的回答無外乎這兩條： 一是努力工作。但我們知道很多人數(shù)年如一日，甚至數(shù)十年兢兢業(yè)業(yè)，做同樣的工作，但結(jié)果仍是碌碌無為。另一個(gè)可能的回答是少數(shù)人具有天賦，所以能在他們的領(lǐng)域里取得成就。我們假設(shè)莫札特具有與生俱來的音樂才華，但科學(xué)證據(jù)表明，特殊的天賦才能并不導(dǎo)向偉大的成就。

本書共分為責(zé)任；紀(jì)律；信念；意志；勇氣；領(lǐng)導(dǎo)力；冒險(xiǎn)精神；合作意識(shí)；果斷；尊重十章，其主要內(nèi)容包括：沒有責(zé)任感的人，不是合格的人；節(jié)制是一種秩序，是成就的第一條件等。