作者凱西博士是知名心理學(xué)家，美國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)終身成就獎(jiǎng)得主。她通過(guò)40多年來(lái)數(shù)千名科學(xué)家在兒童教育方面的研究成果發(fā)現(xiàn)，玩是孩子的極佳學(xué)習(xí)方式，孩子在閱讀、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社交技能等方面都有著獨(dú)特的學(xué)習(xí)節(jié)奏。 書(shū)中總結(jié)了40個(gè)不同年齡段的創(chuàng)意學(xué)習(xí)游戲，讓孩子在玩耍中培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力、提升專(zhuān)注力、發(fā)展社交能力和創(chuàng)

0~6歲是培養(yǎng)孩子健康心理的黃金時(shí)間，這個(gè)階段的孩子應(yīng)具備六大心理能力： ☆健康的自主意識(shí) ☆對(duì)家人和生活環(huán)境懷有親近感和安全感 ☆對(duì)所有的生命充滿(mǎn)愛(ài)心、同情心 ☆濃厚的好奇心，思考和解決問(wèn)題的興趣和能力 ☆良好的表達(dá)情緒和思想的口語(yǔ)能力 ☆初步的感情和行為自我調(diào)節(jié)能力以及良好的注意力 美國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、心理學(xué)博士陳魯

《小萌家庭教育繪本第1輯》包括兩個(gè)內(nèi)容。 《當(dāng)我們吵架時(shí)》 爸爸媽媽吵架了，家里的氣氛十分緊張，主人公晚上睡不著胡思亂想。第二天更糟糕，因?yàn)楦改赋臣芏�心情不好的主人公在幼兒園對(duì)著好朋友發(fā)火。 這本書(shū)以一種感同身受的方式展示了爭(zhēng)執(zhí)是如何產(chǎn)生的，即便是相愛(ài)的人也會(huì)常常吵架。它傳達(dá)給孩子們一個(gè)信息，那就是*棒的家庭也會(huì)有矛

本書(shū)分為三個(gè)部分，主要介紹了班級(jí)管理緒論、班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)環(huán)境與時(shí)空管理、班級(jí)人際關(guān)系、家庭教育與家長(zhǎng)成長(zhǎng)、班級(jí)安全教育與管理、班級(jí)衛(wèi)生健康管理、班級(jí)心理輔導(dǎo)、班級(jí)資源及資料運(yùn)用與管理、義工管理。此外，書(shū)中還介紹了班級(jí)管理手冊(cè)，并且以特殊教育學(xué)校為例，呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)案。很后，還簡(jiǎn)單介紹了特殊兒童日常行為及生活能力教育課

本書(shū)是主教材的配套練習(xí)冊(cè)，每小節(jié)安排了練習(xí)題，每章后還有綜合練習(xí)題，題型包括選擇題、填空題、計(jì)算題、應(yīng)用題等。本書(shū)由成考專(zhuān)家、教學(xué)一線(xiàn)名師聯(lián)袂編寫(xiě)。這些編者對(duì)成考?xì)v年試題、命題趨勢(shì)、解題方法等都有深入的研究，所選試題突出典型性，質(zhì)量高、科學(xué)性強(qiáng)，并注重吸收新知識(shí)、新成果，顯示出獨(dú)特的時(shí)代感和新穎性，有利于考生強(qiáng)化教材知

自閉癥及其他發(fā)展性障礙兒童的早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)必須具備以下三個(gè)環(huán)節(jié)：定性診斷、定量評(píng)估和個(gè)別化干預(yù)。《語(yǔ)言行為里程碑的評(píng)估與學(xué)生安置指南：關(guān)于自閉癥等發(fā)展性障礙兒童的語(yǔ)言和社會(huì)能力的評(píng)估程序(VB-MAPP)》是中文版定量評(píng)估工具書(shū)。其原始目標(biāo)就是要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)孩子在被診斷為自閉癥以后，有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)該怎么辦？

自閉癥及其他發(fā)展性障礙兒童的早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)必須具備以下三個(gè)環(huán)節(jié)：定性診斷、定量評(píng)估和個(gè)別化干預(yù)。《語(yǔ)言行為里程碑的評(píng)估與學(xué)生安置指南：關(guān)于自閉癥等發(fā)展性障礙兒童的語(yǔ)言和社會(huì)能力的評(píng)估程序(VB-MAPP)》是中文版的定量評(píng)估工具書(shū)。其原始目標(biāo)就是要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)孩子在被診斷為自閉癥以后，有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)該怎么辦

猶太人在世界的影響力是眾所周知的。原因在于猶太人對(duì)家庭教育的高度重視。為此，本書(shū)從猶太家教中挖掘精髓，提煉出10個(gè)猶太家教的成功理念。書(shū)中沒(méi)有通篇的理論講述，而是從頭到尾穿插了引人入勝的猶太人的家教故事，故事所要表達(dá)的思想直接、鮮明地體現(xiàn)了猶太人獨(dú)特的家庭教育理念。通過(guò)故事與理論的結(jié)合，不但增加了閱讀的趣味，而且生動(dòng)地

《超級(jí)學(xué)霸》是遠(yuǎn)讀重洋優(yōu)選外版書(shū)系列的*本，它從高效學(xué)習(xí)、成功應(yīng)試、正確思考三個(gè)維度，分享了奧拉夫·舍韋從學(xué)渣進(jìn)階為超級(jí)學(xué)霸的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。 成為超級(jí)學(xué)霸，需要奧拉夫·舍韋在書(shū)中所講的一系列學(xué)習(xí)方法與技巧，比如閱讀、筆試、心態(tài)……但學(xué)習(xí)這件事不應(yīng)止步于此。遠(yuǎn)讀重洋以

本書(shū)是作者受歡迎和得到廣泛閱讀的文章合集，列舉了一些常見(jiàn)的幼兒行為以及相應(yīng)的教養(yǎng)方法，讓父母和兒童都從中受益。它覆蓋了常見(jiàn)的主題，如懲罰、合作、界限、測(cè)試、發(fā)怒等。本書(shū)提供了一種對(duì)于父母來(lái)說(shuō)很實(shí)用的、不可缺少的工具，父母可以用其體驗(yàn)幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中挑戰(zhàn)我們的耐心和愛(ài)的極限的關(guān)鍵時(shí)刻。